第19部分 (第1/4頁)
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堅決的搗亂下去。”
能夠明目張膽的讓斯萊特林扣分，這對葛萊芬多來說絕對是如英雄一般的行為！
“當然，也不是是所有人都是這樣。可是，大多數葛萊芬多……”哈利皺著眉，“教授，明明分成小組很快活，我們可以認識其他學院的同學，大家都很好，為什麼要這樣？而且，雖然德拉克告訴我斯萊特林的沙漏裡放的寶石是我眼睛的顏色，但我到現在卻連一粒那樣的寶石都沒看見過，當然，德拉克也沒看見過……”
哈利說得有些混亂和前後顛倒，這個孩子原先並沒有任何傾訴的物件，所以他的表達能力確實不強。
“哈利，你相信我嗎？”
“當然，教授，您是我最信任的人！比德拉克都信任！”哈利認真的點頭。
奇洛摸摸哈利的頭，想到那個和盧修斯幾乎一模一樣的小鉑金，奇洛的心情又有點複雜——希望德拉克能夠如哈利一樣看重這份友誼吧？否則，當他們成年後……
“哈利，你回去告訴德拉克‘葛萊芬多的人很多，但是卻多不過三個學院’。”
“教授，您……”哈利一愣，接著明白了什麼，“教授，那麼這句話不告訴赫敏他們嗎？”
“斯萊特林明白什麼叫理智，什麼叫得失，就像你一樣，聽到了這句話，你們會考慮，會忍耐。但是，想一想葛萊芬多聽到這句話會是什麼反應？”
哈利想了想，接著忍不住吐舌頭做了一個鬼臉：“他們會說：‘葛萊芬多是最棒的！’，然後絲毫不顧其他幾個學院。”
“所以，明白了？”奇洛攤了攤手，“葛萊芬多們只有知道了疼，知道了此路不通，才會扭頭，才會妥協。我這樣做，其實也是為了他們好。”
“我明白了！教授，你果然是最棒的！”哈利笑著，招著手跑遠了。
奇洛愣了一下，站在原地笑了起來——孩子的笑，果然是最好的良藥……
下午，五年級的課上，仍舊是葛萊芬多惹事，這次蛇院卻並沒有迎戰，他們老實的背誦，老實的上課，老實的回答問題，為所有的小組掙分。主要減分的，果然是那幾個葛萊芬多人數較少的小組。
下課，葛萊芬多們歡呼著自己的勝利，卻沒發現除了斯萊特林外，赫夫帕夫和拉文克勞看他們的眼神也有些不對——分數，可是四個學院一起扣的！
接下來，仍舊是隻有獅院我行我素，其他三個學院的學生卻因為做黑魔法防禦術的作業，而在不知不覺中越走越近。奇洛的作業仍舊是海量的，除了抄寫魔咒、抄寫定義、抄寫原理等等之外，奇洛也開始向其他教授學習佈置論文。
仍舊是一組交一份，拉文克勞喜歡偏題，但他們知識量豐富，且讀書方面涉獵廣泛，能夠從學校圖書館和拉文克勞圖書館裡找到所有需要的書籍——雖然有時候太多了點；赫夫帕夫總被人說蠢笨，但是他們勤懇、憨厚而有韌性，能夠老老實實的為一件事忙上整整一天——只是需要有人在他們打瞌睡的時候叫醒他們。
而斯萊特林正好充當了這個精簡書籍和趕走瞌睡蟲的角色，不得不說，大多數的斯萊特林確實更適合成為一個團隊的領導者。當然，一開始的時候還是衝突不斷的，畢竟斯萊特林們可是彆扭和驕傲的生物。不過，孩子們就是在一次次的衝突和哭鬧中，慢慢的互相理解……
至於那些也應該做作業的葛萊芬多？
大多數葛萊芬多都喜歡在臨交作業之前衝刺，且那些抄寫一人就可以完成，至於需要小組完成的作業？反正就算他不參加，其他人也會完成的，有寫作業的時間，不如去玩兩盤巫師棋，或者騎著掃帚飛上兩圈！
星期五的時候，更加讓學生們意想不到的情況發生了，斯內普教授也改變了他往常的教學風格。當然不是變好了，而是變得更糟了……
首先他們必須在週一之前交上一份本年級所學魔藥的步驟概述，簡單的說，就是把所有魔藥的製作過程抄一遍。接著斯內普明確的告訴他們，在下一節課上課之前，所有人都要把本節課所配置魔藥的過程默寫一遍步驟。默寫正確，你可以架起坩堝做魔藥，默寫錯誤，先抄二十遍，再默寫，還錯，繼續抄。如果到下課你還沒默寫正確，那麼，還有勞動服務等著你。
小動物們頓時又是一片悽風慘雨，他們的週末有難了，甚至大批的學生放棄了週六的霍格莫德村一日遊。
“西弗勒斯，為什麼你忽然間改變了你的教學方法呢？”當天，鄧布利多邀請了魔藥教授來“喝茶”。
“因為我發現
