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營口基地，夜裡的公開課每天按時進行。藉助‘路霸’的車燈和高音喇叭，周青峰在臺上給數百號人上課。
“今晚我們來了解一下什麼叫做國家？很多人應該都聽過嶽武穆‘精忠報國’的故事，那麼他報效的‘大宋’國到底是個什麼東西呢？國家是一直都有的？還是誰創造的？我要告訴大家，國家可不是為了讓你過好日子而存在的，國家是階級矛盾不可調和的產物。
什麼是階級？窮人可以說是一個階級，富人就是另一個階級。比如說在座的各位大多是窮人，而坐在角落旁聽的王凱王員外就是富人。你們相互之間經常看對方不順眼，這就需要有個強力的組織來維持你們之間的平衡。
過去這個組織是大明朝廷，現在則是‘革命軍’。矛盾調解的好，大家才有好日子過。調解的不好，弱勢的一方就要受苦受窮，乃至造反。大明朝廷的官員顯然是沒幹好這事。”
周青峰上課總是直白。在教授地理，歷史這類普通常識後，他開始講些政治方面的課程。‘國家’這個看不見，『摸』不著的概念被他用最簡單的言語說的清清楚楚。聽課的人們對這個抽象的概念雖然還不是太懂，卻也有個模糊的意識。
啟發民智就是這麼一步步來的。
一節課上完，周青峰就帶著自己編寫的講義離開。他現在很熱衷於上大課，因為每次上完課就會有一批人在思想上更加向他靠攏，他從中獲得的願力也越來越多。
思想一致的學員是天然的祈願者。當週青峰需要這些人一同承擔痛苦時，有著共同思想的他們也有更加強烈的奉獻和犧牲精神。比那些做夢就想著多子多福，發財升官的泛信徒強多了。不管將其稱之為教育也好，洗腦也罷，反正周青峰是要把這事幹到底。
當週青峰迴到指揮部的辦公室，人面妖正好也返回向他遞交了桑文來小隊的偵查報告。報告的開頭一段都還好，講述一路見聞，道路情況，地方勢力。等到了望海堡卻筆調一轉……。
“這幫傢伙能耐了呀，竟然混進敵人巢『穴』裡去了！”
正所謂‘讀萬卷書，行萬里路’，周青峰在軍事教學上自己都缺乏經驗，只能安排參謀旅行讓手下的主要軍官出去自己實踐學習。
原本想著目前明軍基本沒有野戰能力，遼南這一塊也比較平靜，望海堡更是一夥海盜而已，難度不大。這樣跑一趟有個三四天就回來，不會遇到什麼解決不了的強敵，經驗也自然得到慢慢積累。
那曉得這幫傢伙竟然跑到敵人巢『穴』裡騙吃騙喝，周青峰一開始是非常惱火。他好不容易才培養了這麼些不稱職的專業軍人，希望他們能逐步成長，損失任何一個都心疼。可當看到報告末尾說天津水師將有數艘大型船隻抵達望海堡，他立刻就心動了。
“臥槽……，到底幾艘？幾號到？兵力如何？帶隊的是誰？”周青峰把報告最後一段反反覆覆看了好幾遍，“就光說過兩天會來不少大船，其他啥確定訊息都沒有，這也太可氣了。”
周青峰到了海邊就自然少不了跟船隻打交道。可他在撫順只收容了少量在渾河打漁的漁民。到了營口招募的漁民雖然不少，可後者也普遍缺乏『操』控大型船隻的能力——航海可是一門真正的技術活，光是如何在大海上確定船隻的位置就困擾了人類數千年。
大明的航海技術還不如宋代，比如牽星板這種觀測星星確定航線的技術竟然失傳。周青峰可以輕鬆製作牽星板，甚至可以動手製作六分儀觀測緯度。他還有相當精準的手錶計時，這也可以幫助他確定自己的經度。
周青峰不缺技術，他缺船和水手。別人看他是肥羊，可他看別人也是肥羊。想到有一批‘肥羊’正在海上朝自己飄過來，他頓時坐不住，蹭的一下就從指揮部的辦公桌後站起，匆匆來到附近另一間大型大跨度的木棚內。
‘革命軍’最近改組了體系內的木匠組，鐵匠組在內的多個技術部門，合併為統一的工程司。這是個跟行政司，武裝司同等地位的職能部門。
由於實在沒別人，李樹偉這個農大畢業的被踢去擔任司長。眼前這個木棚就是工程司組建後的第一個專案，只用了五天就搞定。木棚看起來像個教室，卻是放著‘革命軍’內部最強大的一件法器——演武棋盤。
自打周青峰藉助郭不疑的力量重新煉化這件寶貝後，它就承擔著穿越者勢力內部培訓的工作。最開始周青峰利用演武棋盤錘鍊自己的戰鬥能力，很快徐冰和李樹偉也進來模擬推演自己部門內部的管理。到後來大家發現這寶貝用來訓練士兵和技術人員最有效。
