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第四關，是測羅翰對醫理的理解能力。
不過，鑑於羅翰雖然師從段向遠，卻只跟段向遠學了點穴之術，辨識藥草的能力，也是因為擁有了一家銷售藥材的營銷公司，才慢慢鍛煉出來的。所以，幾位長老對羅翰在醫理方面的考核，和前三關截然不同，並不是改數量，也不是改時間，更不是讓羅翰闡述自己對某一本中醫典籍中的某一段的理解，而是讓羅翰填空。
俗語云，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。羅翰雖然沒有系統地學習醫理，但也將《黃帝內經》、《傷寒論》，《本草綱目》，《九針十二原》，《中醫基礎理論》全部看了個遍，只是不會運用而已。
而這第四關，便是針對這一情況，從這五類書裡挑出總共200段句子，某些地方空著，讓羅翰填上去。
反正，哪怕是學醫的，也要將這些書全部背熟，再論理解和運用。
入門嘛，考的就是這份基礎。
不過，這200段句子裡，卻是沒有一句，與先前第一關測試強記能力時的相重複。
羅翰先前在觀察白劍和段求真測試的時候，還暗暗的，萬一考什麼病例，自己答不上來，或者答錯了，最後的成績連“良”都達不到，就丟了自己的大臉。
不過，聽明白這只是讓自己填空，羅翰頓時放心了。
不到二十分鐘的時間，羅翰已經將所有的答案一氣呵成，甚至連回憶的動作都懶得去假裝，讓觀禮臺上的人看在眼裡，倒不像是他在填空，而像是有個錄音機在他面前放著，他一邊聽著答案，一邊埋頭苦寫一般。
眾多非段氏企業的嘉賓們不由得再次為羅翰的強悍記憶力而傾倒，有一位對羅翰很有興趣的人，甚至又開始感嘆：“難怪他能在短短的兩年內，透過自考的方式，將所有專科的課程，除了那《高數一》之外，一次性透過。他這份記憶能力，若是去學法律，絕對是個很了不起的大律師。”
“虧得我先前還懷疑，他那條據說了高考上榜，卻因為經濟原因而放棄了上大學的傳聞，是他們共進營銷特意偽裝出來掩人耳目，替他造聲勢的。現在，我算是相信了。有這樣的記憶力，別說暨南大學了，就是清華、北大，或者復旦，隨便一個都沒有問題啊！”
另幾個閒著無事的嘉賓們立刻好奇地看了過來，低聲相詢究竟，而這一位也樂得顯擺，忙將自己所瞭解的情況都說了出來。
羅翰對這一位嘉賓的解說只是微微一笑，倒也並不在意。雖說他現在只是個自考的大專畢業生，而段氏的同齡弟子當中，基本上都已經本科畢業，但是，羅翰並沒有因此就有任何自卑。
少時沒有錢，又不是他的錯！
等段建精再次以滿意而欣慰的眼神和語氣，大聲宣揚這一關，成績照樣是“優”等時，觀禮臺上又一次習慣性地響起了十分熱烈的掌聲。只不過，不同於先前三關，這一回，除了大理段氏的10人之外，其他人看向羅翰的目光，已經明顯多了份尊敬。
不論何時，會讀書的年輕人，總是比純粹的武夫更容易受人尊重的。
再休息了五分鐘後，輪到第五關，對情義的重視程度。
這一關，卻不是一個二選一的論述題，而是由40個小問題組合起來的測試。
羅翰再度無奈地揚起了眉。
先前白劍和段求真做這測試時，只是10個。而且，他們的測試答案，是寫在紙條上，由段建精來一一對比評分，最後只公佈是“優”還是“良”的結果，但此刻，自己卻是需要將其中指定的20個問題的答案當場說出來，另外20個再進行筆答。
答案有a、b、c、d四項，但各代表多少分數，卻是隻有段建精和出題人知道，這也在一定的程度上，杜絕了羅翰刻意做高分解答、掩飾真實性情的弊端。
這裡面，固然有保護羅翰，不讓他的脾性被外界人深入瞭解的考慮，也卻有向眾嘉賓們宣揚他的一些為人處事態度的意思。
“也罷，半公開就半公開吧！有些東西，也確實需要向大家強調一下。”羅翰暗想，很是坦然地站到了一邊。
段建精很快就開始念題。
第一項：“一日為師，終生為父，當師父的命令和朋友的利益相沖突而不可並存時，你選擇哪一樣？”
a：師門，b：朋友c：誰有理選誰d：允許自我闡述另外的答案。
這第一道題方一念出，觀禮臺上的許多嘉賓們便是一怔，隨後便議
