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音的廣度。實在是有挑戰世界最強女高音的潛質。
不過馬上尹天佑心中又泛起一個念頭，該不會我要模擬這樣的教授形象吧？汗！！！
這女教授的話雖然很有道理，不過很顯然對於這些經歷過刻苦高中學習的大學生來說，大學生活剛開始，一切都還沉浸在尋歡作樂的青春時光，打算先揮霍一下再說，所以很多人不以為然，但為了讓女教授面子好看，一部分還是低下了頭。但更多是在忍住不笑出來。
敏感的女教授也察覺到氣氛的異樣，不過卻不知道發生了什麼事。按照她自己的思路，她忍不住更想對這些不知上進的學生諄諄教誨一番，一篇長篇大論滔滔不絕地從她嘴裡湧出。所有的內容自然都和大學學習有關。而且引經據典，那叫一個內容豐富。
別的學生還是很鎮定的樣子，尹天佑卻有點聽得目瞪口呆。如果先前他只是驚歎於女教授的音質的話。現在女教授的演講水平更是讓他佩服到五體投地。
實際上在首爾大學很多教授和客座老師是不會這麼諄諄教導學生的，首先學生們歲數已經大了。該怎樣做，怎麼樣學都會自己去思考。其次。相比高中老師，這些大學教授可都是做學問的，而不是教學問的，你學不學是你自己的事兒。最後，每個月拿固定的高額津貼，犯不著為了這幫學生自己找氣受。所以在首爾大學你一般不會遇到這麼“上心”的教授或者老師，通常能夠如此對待學生的，幾乎都是“極品好老師”。
很幸運地，尹天佑第一天來大學上課，就遇到了這麼“好”的老師。
不同於在座的這些大學生，尹天佑以前上藝高的時候，沒少被學校和家裡嘮叨學習的重要性，尤其高考的重要性，因此在女教授的連番轟炸下，尹天佑竟然潛移默化地被勾出了這些往事，一時間想到如果學習不成功就是一個失敗的人生，尹天佑莫名地覺得巨大的壓力壓上心頭，深深感到如果不好好學習真是罪孽深重。
氣不長喘，面不改色，這女教授的演講維持了足有十分鐘才告一段落。在如此磅礴的氣勢下，所有人終於都被壓倒，再沒有人能笑得出來，也沒有人敢跟這女教授對視一眼。應該出現的場景終於出現了，所有學生都是一臉懺悔，那女教授終於滿意了。
“好，現在開始上課。”女教授心情舒暢，語氣也變得柔和了，雖然尹天佑對音樂的造詣很深，但還是搞不明白，一個人的嗓音怎麼能有如此豐富的變化呢？
這女教授是教數學的，所謂的上課其實也就是講解微積分原理。尹天佑沒上過大學，高中學習成績也是一塌糊塗，不要說微積分了，就連四次元方程都搞不明白，因此聽著這些根本就像是聽天書一樣。
見旁邊女同學金三順聽的津津有味，尹天佑不禁有些汗顏。於是就借過她的數學課本，臨時磨刀地看一看。
尹天佑這個小動作，恰好被一直都很“關心”他的姜武烈同學看見了，心說，原來真是一個繡花枕頭，只會唱歌，連微積分都不會！
又看尹天佑忙不迭地抱著課本猛看，再笑，這會兒再裝有何用？要是你看一眼就會，我們還學個屁呀。
講解完微積分的基本原理以後，女教授的目光忽然落在了尹天佑的身旁，卻原來是原本認真聽講的金三順同學難不住尹天佑贈送專輯的誘惑，忍不住在私底下翻看起來，卻不料被目光如炬的女教授給逮個正著。
女教授是什麼人，知道這種學生就算說她們也不會聽搞不好還要嚷嚷什麼民主自由，還不如讓她們破解數學題來的有效。
題不會破。就會被人譏笑，到時候她就會懂得害羞害臊了。
“都是成年人了。怎麼還這麼不懂事兒呢！”女教授心中思忖著，就指著黑板上那道舉例的微積分習題。說道：“這道題怎麼解？”
金三順有些為難了，“這個……”
剛想要說我不會，這時耳邊傳來一個聲音，卻是破解這道題的方法。
金三順楞了一下，因為她聽出這個聲音竟然是尹天佑的。
見她發呆，女教授就像是老貓逮住了耗子，“這個什麼？到底是會，還是不會？”語氣平淡，眼神卻更犀利。
金三順被這麼一問。再也顧不了許多，管它對不對，就按照耳邊剛才所聽到的，一一講了出來。
開始的時候女教授還不以為然，因為金三順在胡謅，在掩飾自己沒注意聽講，可是漸漸地………
金三順所講的解題思路，簡直已經把微積分原理吃透了。
這怎麼可能？
難道說她
