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據不同水平得到獎勵。
或高考免試一門自選科目的優待，特別突出的學生還有保送進大學的機會。所以韓國很多學生注重寫作水平的提高。李世明參加的這個比賽就是一個大型的比賽，雖然沒有保送大學的機會，但卻也有了面試一門自選科目的優待）
李世明的變化，同時還影響著整個班級。
李世明本來所處於的就是一個快班。但是李世明的出現和老師們特例獨行的培養方法。讓班級裡面的高材生都感到了一種羞恥感。
李世明放學後不讀書，在學校裡就完成回家作業，並且還有老師加量的作業。還打工養弟弟。人就是再天才，那也是應該有一個度啊。李世明的存在讓那些整天泡在作業堆裡，結果還考不過李世明的人情何以堪。
就算天賦比不過，笨鳥先飛總行了吧。於是乎，這一群本來就天天向上的學生，在李世明什麼都沒有說的情況下，也發飆了。
期中考試，在總分平均分上，愣是活活超過重點班一班4。6分。這不能說一班發揮失常了，只能說是二班太牛了
這樣的表現，具東百甚至很彪悍給這個現象稱之為李世明效應。
總而言之，現在的李世明哪怕沒有在那麼鋒芒畢露了，但卻用一種另外的方式在震撼改變著周圍的所有人。
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第十四章 任務難（求推薦，求收藏）
淡白色的蒸汽在一個蒸氣鍋的正上放環繞著，自幽暗的牆角緩緩爬升，輕輕撫過俊繡的面容，穿過一個少年還沒有打理完畢的頭髮。
初陽幽亮的陽光灑落腳邊，那名少年皺起濃眉，頓了頓後，輕輕的把湯匙伸進已經差不多煮好的白粥中，盛出了一勺粥，嚐了嚐味道。
似乎是味道不錯的緣故，少年露出了笑容。接著少年就把火關上了。清晰而熟練的把所有的配菜都放好後。少年就端著菜進入了屋內。看得出來，少年似乎對於這眼前的一切似乎已經非常的熟練。
走進屋內，少年先是看到一個比少年還要小的男孩還正睡著。男孩是可愛的，嘴邊還掛著一絲晶瑩的水珠更是平添了小男孩的可愛。
把吃的放下後，少年似乎也沒有把小男孩吵醒的意思。在放置在吃的的旁邊放下了一張紙條。
把鏡頭拉近，寫著的卻是”哥哥今天去首爾進貨了，早飯，午飯都準備好了，不要亂跑，等哥哥回來給你帶好吃的”的留言。
放下了紙條後，少年則開始打扮起了自己的行裝。
白襯衫西裝褲，這就是少年今天出行的裝備，也是每天出行的必備。
在把頭髮理順以後，少年就關上了屋子裡的門，把小院子的門關上後就推著腳踏車，朝著自己這棟屋子隔壁的方向走去。
和少年所住的農房相比，少年旁邊的房子無疑更大氣了不少。
傳統的韓屋，規格卻比少年那租賃的房子大了至少六七倍。按照中國的說法就是，少年是貧農，旁邊那個典型就是地主了。
走到了大屋子的門口後，少年就用很尊敬的語氣，對著大屋子喊道：“老師，弟子李世明前來參拜。昨天的觀察報告已經寫好了，就放在門口。現在弟子去首爾進貨了。老師早安。請問老師除此之外，還有什麼安排嗎”
少年說的話，是實實在在的敬語，語氣中也充滿著恭敬。響亮聲音傳到在空擋的空氣中也悄然的擴散開來。
對此一些清晨就早起的居民看到了也不責怪，反而是對於少年的行為早就習慣了。再看向少年時，那些淳樸的農民臉上更帶著一絲欣賞和尊敬。
不過相比較這些早起農作的農民來說，少年的臉色卻並不好。
屋子內依舊毫無反應的狀態和狀況，讓少年低沉的低下了自己的頭。狠狠的踩了踩腳下的粘土路。
一個半月了，除了第一天和第二天讓李世明見到過屋內的主人，其餘的時間都是荒誕而白費的。
而這間屋子的主人，就是那娛樂空間中。
第三個任務中，第一階段任務中的核心人物趙成英
這個任務短短一句話，也讓李世明耗費了無數的心思在這個任務身上。
任務就向之前說的，是編劇之路，要求就是讓李世明成為一名韓國編劇。
實話實說，李世明對於這個任務本身並沒有多麼看重，甚至認為是最簡單的一個。畢竟就是寫寫劇本，專業對口啊
相比較而言，空間變態的，讓李世明寫一部言情小說以及無恥的讓李世明
