殤

第24部分 (第1/4頁)

高健洪嚴肅正告，小韓，不要沒事了沒事了，事情發生了就要當回事去對待，一回放，二回縱，這些缺教養的傢伙膽子一大起來，什麼事都能做。

各位老師放心，我會處理好這些事的。韓綺梅道。

高健洪摩拳擦掌，不要怕他們，你對付不了，我來幫你收拾。

陸老師笑，你那一套哪是教育啊？小韓的事小韓自己會解決的，你就不要動用你的狼牙棒了。

大家正說著，吳珊珊走了進來，後面跟著王海光。王海光把手中的一疊作業本放在吳珊珊的臺子上，猶猶豫豫地朝韓綺梅走了兩步，轉身就跑。

韓綺梅跟了出去，人已沒了蹤影。

韓綺梅趕到初一（3）班，王海光正坐在那裡仰頭喘氣。

韓綺梅喊著王海光進了教室。

王海光受驚似地站了起來，韓……韓老師好！

剛才，是不是找我有事？韓綺梅微笑著問。

王海光微低著頭，眨巴著黑亮的眼睛覷著老師，不吱聲。韓綺梅笑意盈盈地看著他，等他對這個問題做出回答與不回答的決定。

學生見韓老師進來了，都圍了過來。王海光一張臉漲得通紅，他咬了咬嘴唇，終於蹦出兩個字，沒事！

王文娟擠到韓綺梅的面前，韓老師，那塊牌子就是他放的。

謝麗麗說，字也是他寫的。

王海光垂著頭。

這事我早知道了，快上課了，大家都坐好。韓綺梅在王海光的肩上輕輕地拍了拍，示意他坐下，低聲說，這是你成為初中學生的第一天，過得愉快。

韓綺梅說完離開了教室。

下午是開學典禮。典禮上韓綺梅遇見李霄鴻。人前落落大方的李霄鴻，寂靜處略帶憂傷。

散會時，負責分發信件和報刊的彭麗仁老師急匆匆地送給韓綺梅一封信和一張明信片，滿頭白髮、一臉和藹的彭老師對韓綺梅說，不是收到這張明信片，還忘了這信，這信在八月十幾號就到了，當時還不知道你要到這學校來哩，還拿信去問校長要不要託人轉交你，校長說你要來這上班的，就擱在我家裡啦，你快些看吧，不要誤了大事。

韓綺梅接過一看，明信片是李強國寄的，信來自甘肅，田君未的。信封又髒又破，像是經了多人之手。彭老師補充說，這信寄到的時候就這個樣。

李強國的話不多，字寫得很拘謹：

韓綺梅：祝你成為一名優秀的教師！

強國於深圳

田君未的信：

綺梅：

回到甘肅，我已不是從前的我了。

余光中先生說“我藍墨水的上游是汨羅江”，我的血脈有一端拴在了鴻鵠江，離鴻鵠江越遠越疼痛。

這裡收信寄信都很困難，寄信要跑很遠的路，收信要等郵遞員累積的信值他跑一趟了，他才把信送過來。這裡的郵遞員很辛苦，牽著驢子跑郵道，有時還要露宿。我問了，最長的一個通訊週期是兩個月左右。這學期，我力爭再給你去一封信，你有時間的話，就給我寫幾句。

那首化作泥水的詩我已整理好，形式稍稍作了些變化。還記得在青湖邊上我們對的詩嗎？那不是十四行詩，卻有意猶未盡的快樂。

我在這邊很好，最幸福的事是眼觀大漠明月，彈吉它，夢遊千里。

君未

8月5日

另張紙上是那首化為泥土的詩，卻絕對不是韓綺梅印象中的那首，也找不到“過從窗下是田郎”一句：

藍色的日子

選一個藍色的日子，漫步，盛夏的風

在林子裡漫遊，讓我們沒有言語

陽光在縫隙間，似心中靜靜滋長的

深情，林子深處的花

似幽幽的火苗，芬芳，典雅

有如羞澀，在心中冉冉升起

落葉一遍遍拂起，在清幽的林子

如金色的夢蝶，裝飾你如水的眸

且傾聽，且咀嚼，也許甜蜜，也許苦澀

讓我們漫步，風以迷茫的幽歌，拂過我們雙肩

拂過你飄揚的黑髮，翻飛的裙袂

讓我們，在鋪滿彩蝶的小徑廝守

淚水滋潤了腳下的芳草，幸福在心中湧動，

寧靜成為永恆，一如亙古的懷念

寫盛夏，寫陽光，讀來卻如梨花院落的溶溶月色。風拂，漫步，一切皆在默默進行。一片輕小安靜的傷感遺落在韓綺梅的心裡。她點點詩