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子，繼續演講：
青年教師呢，要認真搞好行為自律，讓人格的光輝照亮青少年的成長之路；要切實發揚鑽研精神，努力提高教學質量。
祝願每一位教師能與這個朝氣蓬勃的時代一起成長，並帶領你們的學生一起步向成功。
最後，我以四個字互勉：理解萬歲！
謝謝大家！
胡鎮長講完最後一個字，意味深長地注視在座的人，緩緩離開。
一段難捱的沉寂，黃書記和李校長熱烈地鼓掌，幾個新來的教師鼓掌，其他人附和。掌聲不大，斷斷續續，大部分是手指與手指碰出來的聲音。
接著是鍾澄羽代表新教師發言，贏得一片掌聲。
下午主要是課務安排，領書、領備課筆記本，打掃辦公室。
韓綺梅被安排教初二年級兩個班的語文，與範秋毓是平行班。韓綺梅提出，剛剛畢業，教學經驗不足，還是先帶兩個初一班比較好，李校長同意了她的要求：可以，教初一（3）班的語文，任班主任。因辦公桌不夠，又來不及買，韓綺梅與鍾澄羽都未分到辦公桌，只分得一張雖破損但坐著穩實的凳子。他們坐在凳子上就著膝蓋寫完了他們的教學計劃。
韓綺梅的教師生涯就這樣真真切切地來了。
生活不能在夢中度日，韓綺梅還是在這天晚上做了一個夢。
傍晚下了點小雨，天涼夜靜，韓綺梅睡得很舒適。早上5點左右醒來，卻是因了一場肝腸寸斷的哭泣。夢中的自己彷彿是迷了路，無數條路伸向不知名的去處，眼前是一片美麗的景色，她在奔跑，跑得頭髮飄飛，跑得四肢乏力，可她與美景之間總是橫著一條深不見底的溝壑，她無法走到想去的地方。周圍迷霧茫茫，細雨霏霏；眼前是清涼寬廣的月光，在花蕊裡開放的太陽，五彩的蝴蝶，四季的植物；黑暗中是心力交疲、跪地而泣的自己。韓綺梅在夢裡哭得昏天暗地，無休無止，最後是淚盡氣斷，不得不醒過來。
枕頭溼了一大片，她掏出棉胎，棉胎上也有一大塊溼印。韓綺梅把棉胎放陽臺晾好，拿著枕套下了樓。這一場山洪爆發式的哭泣是白天不曾預料的，踉蹌的腳步，無奈的哭喊，醒過來還倍覺悽愴。
第二天，韓綺梅對這個夢還念念難忘。夢，似是生命的經驗，似是意識對環境的映照，更像是對某種結果隱晦的預測。燈光滑向深邃的黑暗，韓綺梅的藍色筆記本上又多了一首題為《夢》的詩：
東倒西歪的褐色的老屋
灰白色的岔道盤蟠如裸裎已久的樹根
無數僵硬了表情的臉
張著患白內障的幽昧的眼睛
倒臥叢草中的枯骨
泛著寂寞冷清的光
在其中奔跑
世間聲音皆沉寂
我在流沙上
只望有人告我
哪裡是可去的方向
我在奔跑
頭髮飛揚風中如海藻飄浮在水裡
分裂扭曲的曠野從眼前切過去
死寂一頭沉重地栽入心底
忽然所有的景象都在濃霧中隱遁
路的盡頭我心力交疲
一聲悲呼慘烈地喊出
天昏地暗中我失聲慟哭
——深淵無底
不願回頭
前方
窮盡華麗也無法描摩的
美景 漸漸幕啟
恣意流瀉的繽紛
滲透淚霧 融盡了四季的
蓊鬱與奇絕
而我 只能跪在人生的絕處
淚雨滂沱txt電子書分享平臺
十一、我藍墨水的上游是汨羅江
白露將至，天氣涼了一些。
院子裡有人在喝茶閒聊。富財爹津津樂道優秀兒子李強國，有人不時在說韓娭毑教女有方，梅梅要成為人民教師了，真是不錯哩。也有人在說楊小莉的閒話，說楊小莉仗了有錢的爸爸有勢的哥哥神氣得沒法子了。接下來便有人說，採緣家要在采薇園的前面壘臺子做屋，不知會不會擋了韓家的風水。韓娭毑說這三十年河東四十年河西，富貴榮枯總在天，什麼風水不風水的，凡事都有個自然。
月光把玲瓏的枝枝葉葉的影子灑在每個人的腳邊，灑在采薇園下仍然流峰細緻的凌波河裡。
遠處傳來小孩跳橡皮筋唱歌謠的聲音：
“黃春和的粉，半雅亭的餃，蟠龍街的臭豆腐香又辣；楊裕興的面，徐長興的鴨，柳德芳的湯圓
