宋世蓉華

第33部分 (第2/4頁)

宋朝是由宋太祖趙匡胤在西元960年結束了五代十國的血腥戰亂後建立起來的統一國家，而唐代代學校經過唐末五代戰亂後，幾近毀滅殆盡，可以想象，那個時代的人才有多麼匱乏。但是就這麼一個王朝，建立了讓人神往的絢爛文化，不殺文人的溫厚國策，富於教養的人民，豐富多彩的城市文化這一切都得益於宋代中央官學的復興，營造的濃厚學術氣息而宋代官學能從一片廢墟上建立起來；井建立較完善的管理制度，則主要得益於范仲淹、王安石等三次興學和學校管理改革。張浚也是接受這些教育一步一步走來的，自然知道教育的重要性，此時，他對學前教育萌發了極大的興趣，他興致盎然地走了幾步，打量了一下這個坐落在州學旁的幼學所，最後表示要進去參觀參觀。

李彥仙有些忐忑不安，此時他腸子都快悔青了，早知道就不批准他們把幼學所搞大了他倒是不擔心自己的官途問題，只是怕張浚對女兒的作為不滿，要是直斥李清月關了這幼學所，她怕是會傷了心好吧，李彥仙是個二十四孝老爸

看門的是李彥仙調來的殘疾老兵，見到知州帶著高官前來，忙不迭過來拜見。

張浚擺了擺手，示意自己要隨意走走，不用他們相陪。

一跨進院子，便是空曠的新鋪的水泥地板，是平時孩子們上體育課時使用的場地。

空地兩邊各自一排房屋，視窗齊刷刷都是反射著太陽光的玻璃，張浚滿含深意地看了李彥仙一眼，還真是捨得啊，居然給幼學所這麼好的條件，他昨天去看了一遍府衙，連那裡也只是每個房間裝了一兩片而已。

李彥仙忙著偷看李清月在哪裡忙乎，沒有注意到張浚的眼神，不然他又會亂想一通。

張浚往東邊的一排屋子走了走，無意間聽到有些熟悉的聲音：“1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像旗子迎風飄”

李清月正在給最新入學的孩子們複習昨天教的數字童謠，這是她在幼兒園的時候印象最深刻的記憶之一，當然要分享給這些可愛的孩子咯。

張浚指著黑板問道：“這是何物”

李彥仙有些疑惑，張浚問的是黑板還是“漢符”數字啊李彥仙沒想明白，只能全都答了：“那塊黑黑的板子是黑板，就是寫字給孩童們看的，黑板上寫的是漢符，一二三四這些字的簡寫。”

張浚有些不明白，饒有興趣地問道：“何為漢符這也是你家三衙內造出來的四娘子就教這個”

李彥仙點頭道：“是啊，四姐自小聰穎，算術學得尤為精湛，三哥用漢符演算，四娘子看過便懂，他們說漢符能使算術更為簡單，直觀明白。”其實作為一個文科生，李清月的數學不可能好到哪裡去，起碼跟中國古代祖沖之這些大數學家毫無可比性，她不過能給孩子們打個基礎罷了，至於用途李清月沒有想那麼深遠，起碼能開發小孩的智力，對吧

忘記交代歷史上陝州保衛戰和黃天蕩之戰的結局了：

建炎四年正月，金兵利用鵝車、天轎、火車、衝車等攻城工具加強了對陝州城的圍攻，李彥仙在戰鬥中被金人炮火所傷，全身糜爛，仍堅持不下火線。此時城中糧食已盡，軍民煮豆餵馬的飼料充飢，處境異常困難。李彥仙向張浚求援，張浚面派人從僻道前來勞軍，面急令曲端出兵救援，但曲端素來嫉妒李彥仙軍功，謊稱無法出兵。張浚親自率兵來援，因道路被阻而不得進完顏婁室把住了入中原的大關潼關。這時，婁宿又用高官厚祿引誘李彥仙投降，遭到嚴詞拒絕。因圍城已久，守城士兵傷亡人數不斷增加。月底，金兵破城而入，在激烈的巷戰中，李彥仙左臂被砍斷，婁宿命部下必須生擒李彥仙。李彥仙為免被敵人俘虜，渡河逃脫，中途聞金兵屠城，不禁大為悲痛，說：“金人之所以屠城，全是因為我長期堅守不降之故，我為什麼要背棄陝州父老苟且偷生呢”遂投河而死，年僅36歲。其全家也被金兵屠戮，只有一弟一子倖免於難。

城破後，邵雲被抓，婁室以千戶長誘降，邵雲大罵寧死不降，被釘五日而磔之。金人有就視者，猶咀血噴其面，至抉眼摘肝，罵不絕。

呂圓登本文呂恪原形在城將破時以兵來援，身受重傷，扶著彥仙泣曰：“圍久，不知公安否，今得見公，且死無恨。”因重傷而剛剛坐下休息，聽見城被破，立馬起來直到戰死。

宋炎以勁弩數百，發毒矢殺千餘人。城陷，金人聲言求善射者貴之，炎不應，力戰死。我本來想用作者有話說，可是居然只能打20字好無語，明天再弄黃天蕩之戰結局了

&nbsp；。