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才是清秋節的初衷，以研究報告會為中心準備清秋節的各種展品，可以去圖書館查詢，但不能原文照抄。’因為籌備委員會有威脅在先，所以大家回去要各自想辦法。至於具體的詳細的分工部署，接下來的時間裡再詳細安排吧。”
“見鬼——！”
無力的哀鳴響徹教室。
池人看了看眼前早在意料之中的大家的反應，接下來忽然開始說另一件事了。“另一件事”正是大家原本最關心的，但是被清秋節的模擬店許可和研究報告會的話題打斷了之後就完全忘記了的事。
“最後，說一下清秋節第一天要進行的遊行，關於我們班派出的參加遊行的代表人選的事情。”
原本充滿喧鬧聲的教室，忽然就安靜了下來。
“在上次活動時間決定的‘班級代表’的男女生共同參與的節目以及角色分配，籌備委員會方面下來了通知。”
全班同學的視線，頓時集中在包括講臺上的池人在內的一部分學生身上。
所謂清秋節第一天的遊行，即是高一各班的代表，從商店街的大馬路開始，一直走到御崎市市中心的折返點再折返，作為開始的清秋節的巡迴宣傳，是他們這些高一學生最值得看的場面。
參加者們以神話故事或者著名的事件和人物為主題，華麗地打扮，化妝成那些故事裡面的人物出場。高一學生迎來了高中的第一次學園祭。這是為了激起高一學生對於這次比起初中時的學園祭，無論是在規模，還是影響，抑或參與的程度上來講都更高一層的學園祭，產生熱情而想出來的方法。
御崎市的市民從前看過的幾次清秋節遊行都給他們留下了很深的印象，參加這樣盛大又有意思的遊行是高一新生已經成為高中生的一種證據，一向被認為是很有樂趣的活動。
不過最重要的，不是遊行的準備，而是實際上可以參加遊行的人數限制。每班只有六至八人，共計五十人可以參加。因此這些班級代表，理所當然地，要從平時備受大家矚目的帥哥美女中選拔出來。
和其他班級一樣，在高一二班這裡，班級代表的選拔也不容易。
簡單地選擇一個人見人愛，風度滿分，�
