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他們走進教室的時候，她正沾沾自喜地笑著哼歌。趁著從書包裡往外拿《防禦魔法理論》課本的時間，哈利和羅恩給從數字學課回來的赫敏講了剛才在占卜課上發生的事，但沒等赫敏有機會問問題，安布居教授已經叫他們肅靜，全班靜寂下來。
“把魔杖收起來。”她笑著命令，那些原本還期望著有一線機會而取出魔杖的人，現在都黯然把魔杖放回書包。“上堂課我們講完了第一章，今天，大家都翻到第十九頁，開始閱讀‘第二章：常見防禦理論和它們的演變’，不要講話。”
她依然洋洋自得地笑著，坐回她的辦公桌旁，全班發出一聲清晰可辯的嘆息，一起把書翻到第十九頁。哈利木然地懷疑這本書裡有足夠他們讀一整年的章目，當他翻到目錄去檢查的時候，他發現赫敏又一次舉起了手。
安布居教授也注意到了，不過，她似乎已經想好了要怎麼對付這類不可避免的衝突。她不再假裝看不到赫敏，而是站起來，繞過第一排桌子，走到和赫敏面對面的地方，然後她彎下腰，用其他人聽不到的聲音悄聲問：“格蘭傑小姐，你又怎麼了？”
“我已經讀完第二章了。”赫敏說。
“那好，開始讀第三章吧。”
“我也讀完了。整本書我都已經讀完了。”
安布居教授眨著眼睛，但是幾乎立刻就又恢復了鎮定。
“那好，你應該可以告訴我，第十五章斯靈漢是怎麼說逆轉咒的。”
“他說逆轉咒不是合適的名字，”赫敏對答如流，“他說一些人只是為了讓他們的詛咒咒語可以被大家接受，就管他們的咒語叫‘逆轉咒’。”
安布居教授揚了揚眉毛，哈利知道她也在不由自主地佩服赫敏。
“但是，我並不同意他的說法。”赫敏繼續說。
安布居教授的眉毛抬得更高了，她望著赫敏的目光也明顯地冰冷許多。
“你不同意？”她重複。
“是的，我不同意。”赫敏說，她不像安布居那樣悄聲，而是用響亮、清楚的聲音說話，現在全班人的注意力都轉到這邊來了。“斯靈漢並不喜歡詛咒咒語，不是嗎？但是，我認為如果是用來防禦的話，它們可以很有效的。”
“哦，你這麼認為，是不是？”安布居教授說，忘記壓低聲音，而且也站直身子，“那，格蘭傑小姐，我恐怕在這個課堂裡，是斯靈漢的－－而不是你的－－觀點是我們要聽的。”
“可是－－”赫敏開始說。
“夠了，” 安布居教授說，她走回到教室前面，面對學生，剛上課時的喜氣蕩然無存，“格蘭傑小姐，我將給桂芬多學院扣五分。”
她說完，教室裡響起一陣小聲議論的聲音。
“為什麼？”哈利生氣地說。
“不許你攙進來！”赫敏著急地對他小聲說。
“因為她無故擾亂我的教學。” 安布居教授流利地說，“我來這裡教你們魔法部認可的教學方式，這並不包括讓學生對她們毫不瞭解的東西可以妄加評論。教你們這門課前任老師們也許曾經讓你們如此放肆，但是他們全都不可能透過魔法部的審查的－－除了奎洛教授，至少，他似乎還把課程限制在你們的年齡限度之內的內容裡－－”
“是啦，奎洛可是個好老師，”哈利大聲說，“可惜他唯一的小缺點是讓伏地魔躲在他腦袋後面。”
他的話說完，教師裡立刻鴉雀無聲，哈利還從來沒有見過課堂裡如此安靜過，接著－－
“波特先生，我想，再一個星期的課後留堂會對你有好處，”安布居教授得意地說。
＊ ＊ ＊
哈利手背上的傷口本來就剛剛癒合，等到了第二天早上，它又開始流血了。他毫無怨言地透過了晚上的留堂，他已經決定了不讓安布居得逞，一聲不響地一遍又一遍地寫著“我不再撒謊”，儘管他的傷口在隨著每一個字母愈加愈深。
又被留堂一個星期，所帶來的最壞事情，如同喬治說的那樣，就是安吉莉娜的反應。星期二吃早餐的時候，他剛走到桂芬多的桌旁，就已經被她截住了，她衝他的叫聲大得以致於麥格教授不得不從教工席上趕過來教訓他們：
“約翰遜小姐，你怎麼敢在正堂這麼放肆！桂芬多扣五分！”
“但是教授，－－他又跑出去給自己弄了個課後留堂回來－－”
“波特先生，這又是怎麼回事？”麥格教授轉向哈利歷聲說，“留堂？你給誰留堂了？”
“安布居教授。
