異界求道傳

第19部分 (第3/4頁)

問題。這個問題昨天晚上天娜曾和李昊他們說過，他對於此也是有些瞭解。但，他還是想看看書上是怎麼說的。畢竟，這個時代還不像李昊以後那樣出書有那麼容易，能將其作為課本的，自然說明這本書的權威性了。於是，帶著一份好奇，李昊繼續看了下去。

只見那書上這樣寫道：“魔法是以精神力構建魔法符文將其聯通成陣列進而調動元素之力，透過和諧的共振，最終產生效果的存在。魔法產生的三個要點在於精神力，魔法符文陣列，元素……精神力是支撐魔法產生的基礎；魔法符文陣列決定了魔法的屬性和效果；元素則是魔法產生的必要外在環境……”

“果然，像這樣的書裡所說的都是基礎中的基礎看上去只是很一般的知識，對自己成長沒什麼用，可實際上這些卻是決定了自身未來究竟能達到何種高度的根基啊。”李昊感慨著。作為一個能夠一個一天能夠閱文百萬字的高手，他看書的速度卻是不慢。很快，他就將這千百來字的魔法序章翻了過去，轉而觀看接下來的內容。

說實話，這本《魔法基本原理。水》的書並不厚。李昊估算了一下這本書大約只有百十頁，字數在七萬到十萬之間，和前世那些口袋小說差不多是一個量級。其中所寫的內容也十分淺顯，從目錄上看，這本書裡記錄的不過是三個魔法：水彈術，降溫術，滋潤術——這些都是非常簡單的一級魔法，以水系魔法的特性來說，這三個魔法卻是連一個敵人也殺不死的。

李昊開始對此也不是很在意，可隨著閱讀的繼續，他臉上的神色卻是漸漸的凝重起來，對這本書也越加看重。因為他發現書中的教學並不是簡單的告訴你如何念法咒，如何呼叫精神將魔法釋放出來，而是將這三個簡單的魔法進行了刨析解構，將本身就很繁雜的魔法精神力陣列分解開來化為一個個相對簡單的魔法符文，並進一步解釋這個魔法符文為什麼要放在這裡，其放置所能產生的效果是什麼。

“天啊，這已經不是什麼魔法基礎原理了，而是更近一步的魔法基本詳解了。”李昊心中驚訝不以，他覺得自己很幸運能在一開始就看到這麼一本簡單而實用的書。或許，這並不是傳說中的那種驚天動地的高深秘籍，但對於此刻的自己來說，這一本簡單的詳解卻是比任何高深的秘籍都有效果。因為這是最適合自己的“秘籍”。

“果然只有適合自己的才是最好的。”一個小時之後，李昊輕輕的掩上書卷的最後一頁，卻是閉上了眼睛，淡淡的嘆了一口氣。此時，他已經將這本書通讀了一遍，大致瞭解了其中的內容。雖然因為時間的緣故，他還無法精研其中的究竟，可對於這本書的重要性，卻是明白了許多。

“唔，看來從下午開始我就必須具體的練習一個個符文了。”李昊如此想著，眼睛卻是越加明亮了一些。

很快的他就對自己的生活有了一套完整的規劃，而接下來的日子裡，除非遇上完全推卻不掉的邀請，他基本上就是宅在天娜的別墅裡，按照自己的規劃過活：

他每天早上四點三十起床，進行兩個小時“早課”，鍛鍊自己的身體，採納東邊的紫氣；

六點三十，他準時的進入廚房，花上半個小時的功夫為天娜她們準備好早餐，並於七點正叫她們起床；

八點正，在收拾完早餐的種種之後，他開始計劃今日的事情：如果別墅裡的食材有缺的，他會跑到菜市場一趟將缺少的東西買回，如果沒有，他則直接複習一下自己對符文的記憶；

天娜老師的教學是在早上九點三十開始的，主要是教導他們對魔法符文的記憶和理解，以及他們學習時所遇到的一些問題。這段教學時間持續到早上十一點三十分左右，大約是兩個小時；

在這之後，李昊卻是得為大家進行午餐的準備。李昊的動作很快，總是能在半個小時內將午餐弄好，以便大家在十二點正準時開飯

；午餐之後，李昊便又是一通忙活，直到下午一點的樣子，他手中的活計才算是告一段落，可以進行午休；

午休小睡一個半鐘頭，李昊便在下午兩點三十分的時候準時起床了，他隨即開始了下午的學習，那是關於符文記憶的學習——他向天娜要來了一支筆和一疊紙，然後按照書裡的描繪將一個個符文在紙上重現。天娜也有些好奇，問他為何要如此。李昊卻是這麼告訴天娜：“這樣練習可以讓我在用心記憶符文的同時，也讓我的身體記住符文。這可比默背要深刻得多了。”天娜對此深以為然，沒多久她就讓琳娜和安雅也學著李昊的辦法做了。

下午的學習時間是持續到下午六點的，此時天色已