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的期中考。
我發現教導別人比自己躬身例行容易太多，跟別人講道理的時候那都是一套一套的，自己做的時候都是一抽一抽的。快考試了，我才發現，自己有那麼多的課程沒有複習，好多東西需要去看，一時間手忙腳亂。
教室和圖書館裡自修的人明顯增多，大家突然的勤奮讓我感覺壓力很大，我想我也應該理性的認真一下，平時不燒香，只能臨時好好的抱抱佛腳了。
毛唯峰給我們一句忠告：大學裡，不掛科才是王道！
學期的最後兩週，課堂的出勤率史無前例的高，教室裡滿滿的人，個個聽得認真，筆記記得刷刷的響。我發現還有兩個韓國的留學生坐在教室後頭旁聽，看的我感動的要死，慚愧得要命，我扭過頭跟旁邊的同學說：“你看人家外國留學生都那麼好學勤奮，都期末了還來旁聽我們的課，真得好好學習人家這種國際主義求學精神！”
我同學跟我噓了一聲，暗示我課堂不要大聲講話，然後小聲的告訴我說：“這兩個韓國佬是咱班的，今天是這學期第三次來上課。”
我靠！這樣也行？我心想不帶這樣的吧！逃課逃的那麼徹底？！我也就是偶爾很業餘的逃一逃意思一下，還有逃的那麼職業的？這麼一想，我又是一陣慚愧。
老師可能覺得課堂好不容易來那麼多人，也特別懂的感恩，把課講的特賣力，唾沫橫飛，一臉的成就感和滿足感。
雖然我們是文科生，教學安排上還是安排了一個學期的高等數學。
教我們高數的是一個小老頭，戴著厚厚的眼鏡，花白的頭髮，似乎到了馬上要退休的年紀，講課的時候總喜歡時不時的夾雜著一兩個英語單詞，我們都叫他math先生。
math先生人很好，主動問我們對考試有什麼advice，想不想提前考？
根據同學們的提議，math先生在倒數第二週的課堂上進行了隨堂考，最後一週上課的時候，math先生說把成績提前告訴我們。
math先生的民主和善解人意贏得了我極大的好感，為了不辜負math先生的好，我決定好好複習，爭取考個好成績，並且我還決定，我不在這個課程上作弊。
在最後一週課的時候，math先生拿著點名冊把學生一個一個的叫到講臺前面，然後用手指在桌子上畫出每個人的分數。他說：“成績是你們每個人的privacy，不會讓其他人看到。”最後，還讓我們每個人拿出一張紙，寫下對他這個課程的suggestions ；and ；advice，以便在以後的教學中有improvements。
我竟然拿了個a減，這讓我很欣慰，總算對得起math先生。不過後來我才發現，我拿a減並不是我考的好，而是math先生太博愛，因為除了少數幾個拿a的之外，大部分人都是a減。
除了高數之外，其它科目都要結課後再考。事物總是在經過一番對比中發現價值，大家經過一番對比覺得還是math先生心中充滿愛，一致決定在教學評估的時候給math先生統統打滿分。
圖書館的搶位
學校的社團活動像動物一樣進入冬眠，宣傳部的活動也基本結束了，進入備考階段的學校似乎一下子沉靜了許多。
傅博平時只要沒事肯定都呆在圖書館的，都說了，這傢伙都快把圖書館當家了。有了洗髮水之後，傅博就變成兩個人在圖書館雙宿雙飛了。我想來想去還是圖書館裡的自習環境最好，便決定去圖書館複習，但因為起得晚，每次去的時候都沒有座位。
我跟傅博說：“你小子不能重色輕友，以後到圖書館也給我佔個座。”
傅博說：“行，那早上你得早點兒起。”
我說：“沒問題，不就早起嘛，明天你起來對我公雞打個鳴就行。”
第二天一早，傅博叫了我一聲就走了，我應了一聲然後又困得趴下接著睡，最後好不容易爬起來。
吃了早飯，到圖書館找到傅博。
“我的位子呢？”
傅博攤著兩手說：“你早點來還有，現在沒了。”
我瞅著傅博說：“你不是幫我佔了嗎？”
傅博說：“你老是不來，佔得位子被管理員撤了。”
圖書館有規定，考試期間，為了遏制有的同學惡意佔位，影響其他同學的學習，如果一個位子半個小時沒人來，佔位的東西就被收了。
對於這規定，褒貶不一。有人說很好，這樣就可以防止有
