第510章 安排秦州(二) (第1/1頁)
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來到夏霞老師面前。 夏霞老師臉上難得浮現糾結的臉色。 “組建深造的聖啟學院?” 夏霞老師很不理解這東西。 “會不會有點離譜?我感覺沒必要。” 蘇雅耐心地解釋:“老師,正常人本來是該經歷幼兒園、小學、中學、大學,這樣的教育提高學校。” “我們之前的聖啟學院系統,是對應異獸造成人類社會的威脅,才形成的只有中學的觸頂模式,為的是早點培養出人才,進行人力資源的迭代、增能。” “我們現在可以應克外面的異獸,以後大家的生活會越來越好,異獸越來越少。如果一個孩子能量高從聖啟學院畢業,不像其他普通孩子那樣還要讀大學。” “這會影響我們的社會結構。” 蘇雅慢慢的分析給夏霞老師。 “我舉例子給你聽。” “我們現在各學院每年有近乎15萬學子。他們18歲就可以出入社會。因為畢業的學院是知名高階學院,他們個人的潛力也高。” “但是他們不一定會做學業行業。” “很多普通孩子會盡可能進入大學裡學習再出來找工作,因為很多大公司好的工作崗位,都希望是大學畢業的學生。” “但這絕對不剔除各個聖啟學院的學子。” “18歲的學院孩子跟一個21歲畢業的學普通大生爭崗位,你想他們有多大機率能成功?在我看來,很大,幾乎是百分百。” “然後21歲的普通大學生只能因此向下相容。整個社會都開始向下相容。” “普通大學生去搶一些高中畢業後就業的學生的崗位。然後高中畢業的去搶初中就畢業的人。” “這個社會結構就亂套了。” 蘇雅指向其他人:“我希望她們能創造很多崗位出來吸收這些問題。” “但這也難免改變大位置,一個高管級別的助理崗位招聘,你如果是人事負責人,你選18歲的聖啟學院畢業的優秀孩子?還是選21歲的普通卻高等高校出來的高材生?” 夏霞老師張了張嘴。 最後還是如實回答出來:“我會優先選聖啟學院的。” 蘇雅雙手握在一起,目光悲哀。 “每年15萬學子,搶奪這個社會15萬個各個行業的高薪崗位。普通人永遠沒有出頭之地。” 黛藍在旁邊出聲:“可是晚三年,他們也要跟著出來。我們15萬人始終要跟普通人搶。” 蘇雅抬起手指做了個噓的動作。 “所以我做了延伸處理。” 蘇雅見大家沒聽懂的樣子,就解釋起來。 “現在拉長三年時間,三年之後,楚州完成,開始發展安州。因為公共音樂集體制卡的減少,現在十年後的孩子,就會變回只有普遍在幾十點聖啟能量的資歷上。” “異獸不死絕,十年後還要打仗。” “現在的軍事戰力略飽和,軍部的資產緊張。” “延伸三年緩和一下。” “軍部和各州會再需要一些新崗位人才補充。我只是希望不要現在被一群高份位的孩子搶奪一些普通產業崗位。” 蘇雅轉身看向麗莎她們。 “普通產業的崗位,普通產業崗位的管理層。” 她要的是大傢什麼天賦去做什麼事情。 你一個能量超過1000點,畢業於聖啟學院的18歲孩子,跑去應聘化妝品公司的高管。 這就是‘生態入侵’。 蘇雅轉頭回來看夏霞老師:“我希望他們不要搶普通人的工作,不要浪費一身的才華,我希望他們為人類的未來社會添磚加瓦,好好的和我一起當著革命與力量的先驅。” 夏霞老師徹底聽懂了。 她仔細想了想,當場就給了答覆:“好。我願意當聖啟進修學院的代理院長。” 夏霞老師除了醫療學業差,可是三修的高階人才。 由她全權來管這個事情。 加上背後的家族關係等等,想必很快就能組建好人手。 “我給您半年的時間。” 蘇雅說:“修建學院的事情交給我。” 夏霞老師答應下來,肯定會堅持完成,於是她點頭:“好!” 不用蘇雅給她想,夏霞老師腦子裡就轉過很多新的學業學科可以填充進未來進修學院。 夏霞老師:“以科技發展為主?” 蘇雅笑著點頭:“這想法很好。” 未來的公共科學科技院搖籃之一啊~ 絕對沒問題。 這樣就能夠把科技資源從四個軍閥體系裡抽取出來。 夏霞老師當即又問了幾個問題。 蘇雅一一作答。 還剩王珊珊、克拉拉。 她們兩個已經從頭到尾的看完了檔案。 工作其實是輔助蘇家發展音美等藝術與娛樂、以及服飾行業,當然,是指秦州這裡。 王珊珊繪畫和音樂都不差,但沒有創造力。 克拉拉能研究一些稀奇古怪的服飾物品。 蘇雅給了她更多嘗試的機會。 這裡還沒有足夠給予公眾享用的野營物品,比如適用於平民的高分子防水塗料服裝、便利的速幹鞋子等等各種各樣。本小章還未完,請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容!