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齊亦和顏灩說起了班上另外一對“早戀”一起上大學的故事。
“哇塞,這麼私人的八卦你居然會知道!”顏灩有點跌破眼鏡。
“當然了,我和劉思言還商量過,把成績控制在多少分,能進浙大的竺可楨學院,我們商量的結果是,六百八十到六百八十五分之間。”齊亦不以為意地回答。
控制高考的成績,這麼反人類的事情,也就只有齊亦和劉思言能夠商量。
作為人類的顏灩,始終還是想不明白,如果齊亦真的如他所說,最想去的是浙大竺可楨學院,那他完全可以在考了700分之後,仍然報考浙大竺可楨學院啊?
顏灩這麼想,也這麼問了:“那你最後怎麼沒有去竺可楨呢?如果你真的最想去浙大,那就算分手了,也不會影響你繼續報竺可楨啊,你心裡真正想去的,肯定還是北大。”
“就是因為分手了,我就沒有心思,在高考的時候想著要怎麼嚴格控制成績了。我唯一能做的,就是安安心心地考試,不在考試的時候想你。”齊亦說話的語氣都開始有點受傷了。
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第二十章 誰告訴你我好的?
顏灩和齊亦讀高中的時候,溫州中學並沒有什麼尖子班之類的說話。
每個班的成績都差不多,只有齊亦和顏灩所在的班級一點特別特別差。
他們兩個人所在的四班,一直到高三模擬測試的時候,平均分都還是全年級墊底的,從來沒有上升到倒數第二的位置過。
班主任葛老師從來不為這件事情著急,高考之前的一個禮拜,還組織大家出去玩了一趟,說是畢業以後很難再有這樣的機會齊聚在一起。
葛老師是特級教師,優秀班主任,吃瓜群眾們都覺得,葛老師的一世英名會栽在顏灩他們這個班上。
但高考的結果,卻讓所有人都跌破眼鏡。
顏灩和齊亦那一屆,溫州中學有八個理科班,兩個文科班。
理科排名永遠墊底的高三四班,高考一戰成名。
三人去了清華北大,十六人去了浙大,五人去了復旦、同濟。
剩下的同學多半也分佈在中國科技大學,南京大學,大連理工、哈工大這樣的名校。
一躍成為年級第一,沒有一個人沒有考上重點大學。
所以說,顏灩是真心覺得說自己成績很一般才上的廈大,從顏灩的角度來說,是很難想象這樣的一句大實話,會讓她在大一成為眾矢之的。
外人雖然都跌破了眼睛,但是四班的同學自己心裡很清楚,這結果是必然的。
四班能取得這樣的成績,並不是因為每個人都發揮超常,而是因為四班原本是個“籃子班”。
葛老師名聲在外,大部分“非正常途徑”進來的同學,都在家長的要求下分配到了“葛老師班”。
所謂的非正常途徑,並不是花錢買進來,而是溫州中學的特招生。
四班除了高考600分以上的大部隊,還有十來個成績不到大部隊一半的特招生,常年拉低四班的平均分。
但四班的特招生,全都是“貨真價實,不含一點水分”的,這些平時拉低大家平均分的特招生們,不僅讓四班在學校的各項文體比賽中大放異彩。
在大部隊還在為高考積極奮戰的時候,特招生們全都已經完成保送稽核了。
而且去的都是名校,中央音樂學院,中央舞蹈學院,中央美術學院,中國美術學院,“中央體育學院”。(注1)
好像保送的學校裡面不帶個“國字頭”都不好意思和人打招呼似的。
也只有在四班這樣的班級,才能在如此嚴重的兩極分化的前提之下,學習好的不會鄙視學習差的,學習差的不會羨慕學習好的。
班級氛圍好到連顏灩都沒有人針對了。
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往事歷歷在目,但是顏灩還是搞不明白,她覺得齊亦的邏輯有問題:
“我大概是太久沒有和你們這種智商超群的非人類待在一起了,我還是沒有辦法理解,為什麼要控制考試成績,又不是怕成績不夠,你們吃飽了撐著?哪個學校會因為你們成績太好而拒絕你們?”
“學校是不會拒