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聽筒給拿下來，放在桌上，搖著頭說：
“沒辦法，成天就是電話多、事情多，一點安寧都沒有。”電話聽筒裡傳出急促、機械的聲音——嘟嘟嘟嘟……
“給你，《現代漢語現象分析錄》，剛出的，我給你簽上名了。這樣啊，你以後要經常寫些短文章給我看看，不一定是要發表的，不一定是要完整的，只要有什麼想法，有什麼靈感，就寫下來。一片紙、半頁紙，都可以。我們可以經常交流、討論。對了，我寫兩行字，看你認識不認識。以後，我給你批閱論文，不認識我的字可不行。呵呵——”
夢飛還沒有明白他意思，他已經寫好了兩行字，遞給夢飛。
夢飛接過字條，剛想說“挺漂亮的字”，卻斷斷是開不了口了，上面寫著：你生是我的人
你死是我的鬼她把字條放回到桌上，不禁打了個寒顫。面部兩側和兩隻胳膊上因為體溫驟降而起滿了雞皮疙瘩，上齒咬著下唇，茫然不知所說所做。一秒鐘也坐不住，即刻站起來，與尚金堂道別。
尚金堂卻開口了：
“坐坐坐，坐坐坐，隨便寫幾個字，你不要緊張。認識的吧？認識就好。以後，我有什麼想法，有什麼靈感，也會隨時寫下來，跟你交流。在漢語方面，我是你的指導老師，但是，在思想交流方面，我們是平等的，相互的，彼此的。我們要開始在各個方面和諧我們兩人之間的關係，向縱深方向發展，要你中有我，我中有你。我們都是東方大學的老師，我們之間都不必以老師相稱，你說呢？”尚金堂頓了頓，抬頭端詳夢飛的臉龐，“如果你同意，我們就先擁抱一下，禮節性的擁抱一下，好不好？算是個口頭約定，呵呵——”
尚金堂正要站起來，卻見夢飛禮節性地道別，轉身開門，頭也不回，走了。
尚金堂著實沒有料到夢飛竟然如此態度，自己招收的女弟子，個個都順順溜溜的，像只兔子。這個夢飛，彆扭得跟李崇霄一個德行！
“我堂堂的院長，我還就不信我搞不定你這個二十八歲的丫頭片子！”他啪的一下把電話聽筒放回電話機上，“搞不定你，就拍死你！我還就告訴你了，拍死你如同拍死一隻蒼蠅！”尚金堂衝著關閉的門狠狠地吐了口唾沫。夢飛看看時間，該去東院的學生食堂吃晚飯了，卻沒有一丁點兒的食慾。不知不覺地走到教學樓，找了個靠窗的位置，坐下。教室裡空無一人，夢飛使勁兒地嘆了一口長長的氣，她不吐出這口氣，心裡便覺得不舒服。
開啟尚金堂剛剛給她的《現代漢語現象分析錄》，便看到一張巴掌大的小紙片，是一首小詩，字跡工整：我
尚金堂
我問著我自己：我是誰？
我怎麼可以在春天的煙雨朦朧中
像燕子一般地輕輕地飄飛
讓柳條輕柔而多情地撫摸我的羽毛？夢飛把它給揉成一個紙團，對準牆角，準準地把它給彈進廢紙簍裡。剛翻看了幾頁，又見一張方方正正的紙片：詩經·漢廣
翹翹錯薪這麼多雜亂的柴草啊， 電子書 分享網站
高等學府 第二十八章（3）
言刈其蔞我只割那長長的蔞蒿。
之子于歸那姑娘該嫁給我的啊，
言秣其駒餵飽了小馬就去迎她。
漢之廣矣漢水竟然是這樣的寬，
不可泳思我怎麼能遊得過去呢！
江之永矣江流竟然是這樣的急，
不可方思我怎麼能劃得過去呢！夢飛看了看，覺得這“漢廣”片段翻譯得還挺有歌謠的味道，便把它折了兩折，卡在書脊的內側，權作書籤了。
《現代漢語現象分析錄》是薄薄的一本小書，不過一百頁，夢飛就在這間空教室裡，很認真地讀完了。掩卷遐思片刻，便從包裡拿出一隻筆記本，寫道：尚金堂的《現代漢語現象分析錄》出於冷靜的觀察、細緻的分析、謹慎的推衍、邏輯的歸納，是不可多得的漢語分析資料。他不愧為中國現代漢語研究第一人。從這本書裡，我能覺察到的惟一遺憾是，他疏漏了漢語中慣用的非邏輯現象，例如：吃食堂（應為：在食堂吃飯），吃筷子（應為：用筷子吃飯），救火（應為：滅火）等等。我今天也注意到尚金堂為人的非邏輯現象：衝動、粗俗、隨性。他顯然缺乏足夠的啟蒙教育或人生歷練。我尊重他的學術，但要遠離他的弱點。不過，人都是有弱點的，我看到了他人的弱點，便知道應該提醒自己如何避免同樣的弱點。抬起頭來的時候，教室裡已經坐滿了自修的學生。走出教學樓，看漫天柔柔的星星，她輕輕地舒了
