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的一大缺憾。這點對於有錢人來說不算什麼，但對那些收入比較低下的影迷而言，就是一種精神上的折磨了。
……
上課，很無奈的被上課，上小張老師的課。
自從某日謝楓一覺睡醒，大搖大擺走出教室，小張老師就成了校長辦公室的常客。
趙老頭子被小張老師鬧得不得安寧，徹底地服了這年紀輕輕，發誓要為教育良才，教仁育德的偉大教育事業，拋頭顱灑熱血的小張老師。
謝楓一回來，就被趙老頭抓去上課了。
謝楓捧著書本，無精打采地坐在座位上，校長大人交代，就當是為了他老人家享享清福的願望，千萬都不要睡覺。
謝楓只有“哦！”的一聲答應了。
還沒到上課時間，謝楓剛剛又打發走了一批無聊的崇拜者，這些傢伙腦熱過頭，華納召開新聞釋出會之後，這些人終於知道謝楓製作的《星際時代》即將上映，欣賞過宣傳短片的學生，尤其是電子計算機專業的學生，差點就把謝楓的照片擺在神臺，每日上香膜拜了。
知道內幕的學生，真是把謝楓當成計算機動畫之神來崇拜啊，已經有三撥人前來拜師學藝了。
謝楓被搞得頭大，到最後直接把這些無聊的學生轟走，擺出一副生人莫近的面孔。可越是這樣，蜂湧而至的人更多，已經上課鈴聲響起，還有其他班級的學生不願離去。
謝楓哭笑不得，這些傢伙打又打不得，越罵越得意，最後乾脆雙眼一閉，老僧入坐般雙耳不聞窗外事。
直到第二次鈴聲響起，小張老師都走進課堂了，這些傢伙才灰溜溜的散開。
謝楓無奈地搖搖頭，什麼拜師學藝，不過是名利作祟罷了。
謝楓這次表現很好，既不說話也不睡覺，就這麼靜靜地坐在那裡，百無聊賴地聽小張老師講課，進行生命能量改造過後，他的精神很好，一邊聽課，一邊分心想其他的事情。
這節顆的內容是有關動畫製作軟體的設計，小張老師在講臺上激情澎湃地講解當今計算機世界最常使用的幾個動畫製作軟體，分析它們的組成，編寫方式等等。
課堂講到一半，小張老師開始點名提問同學，這是小張老師的教學風格，他不希望自己在上面講半天，下面的同學就傻愣愣地聽他說半天，聽沒聽懂都是個問題。
一連點了好幾個學習比較優秀的學生回答之前他講解過的題目，小張老師目光終於落在謝楓的身上，點名他起來回答問題。
小張老師似乎有意刁難謝楓，故意說了個難度相對比較深的題目讓謝楓回答。
這個時候，有個學生嘀咕道：“靠，小張老師搞什麼鬼，竟然問謝楓這種小學生的問題，他難道不上網的，不知道《星際時代》這部劃時代電影動畫鉅著的原創者，就是謝楓嗎？”
坐他旁邊的同學比較壞，偷偷說道：“你看小張老師那摸樣，就知道他是一個埋頭背書的書呆子，難怪四十多歲了，連老婆都沒一個。”
“你們說什麼？”
小張老師天生聽覺系統靈敏，好死不死，兩個學生的話被這老處男給聽見了，這絕對是**裸地侮辱他對教育事業奉獻一切的犧牲精神。
那個偷偷說老師壞話的學生脖子一縮，嚇得不敢出聲。
另外一個就理直氣壯點了，站起來直接把自己的意思表達出來。
“張老師，謝楓可是我們計算機專業所有學生崇拜的偶像，你問的問題也太弱智了。”
“什麼！你說《星際時代》是謝楓的作品？”小張老師一個踉蹌。差點從講臺上摔倒。
雖然小張老師大門不出，二門不邁，但對網路上傳的沸沸揚揚的《星際時代》還是很關注的，甚至還下載了《星際時代》的宣傳視屏，一看之下，兩手顫抖，感嘆中國在三維動畫製作的技術上，什麼時候才能達到這般讓人敬仰的成就啊！
彷彿一個人的說服力不夠，其他同學紛紛說道：“是啊，張老師你上次出差不在學校，省裡舉行電子計算機學術研究大賽，謝楓就是製作了《星際時代》的視屏短片，才為我們學校拿到了這個比賽的第一名。”
這個訊息，學校計算機專業的大部分學生都知道。
小張老師傻愣愣地看著謝楓，半天說不出一句話來。
鬱悶的是，經過這件事，對教育事業無比狂熱的小張老師成了606宿舍的常客，死皮賴臉地勸說謝楓要為國家的計算機動畫設計做貢獻，搞得謝楓一個頭兩個大。
這是後話暫且不提
