第29部分 (第2/4頁)
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牛啊！”正雄愣了，問：“為什麼牛？什麼是牛？”海萍樂了，摸著正雄的臉說：“牛就是厲害！厲害就是強！你很爭氣哦！”正雄都被誇得不好意思了。
海萍轉色道：“不過呢，你即便得了第一名，也不能驕傲。因為你的成績好，不代表你的水平就高。你考得好是因為你練習做得多，但事實上，你的語言能力並不強。這就像你是一名熟練工人一樣，你可以做一個零件很快，但是，你不會成為有創造力的藝術家。你要做的是多讀書，看故事，喜歡閱讀，明白嗎？”
正雄點點頭。
等海萍下課的時候，日本太太在客廳等她，先是很多很多感謝的話，然後話鋒一轉說：“我的朋友聽說正雄中文學得很好，老師很好，希望您能去教他們，不知道您有空嗎？”海萍說：“我現在晚上全滿了呀！”
“沒關係，孩子們可以下午上課的。可以嗎？他們不是在本地小學，他們是國際學校的學生，所以……要學的跟正雄不太相同。會說話就好。”海萍一聽，這容易啊！於是痛快地答應了。
海萍沐著春風回到家中，蘇淳看老婆最近這段時間心情很舒暢的樣子，雖然換了小房子，雖然負擔依舊很重，卻很少聽她說抱怨的話了，也難得有空來批判自己。很久不捱罵，很不習慣。
“又有喜事？”
“如何看出來的？”
“你的臉能藏話一分鐘嗎？”
“嘻嘻，名師出高徒。我的學生考得比中國孩子還好。”
“咦？你到底是哪國人哪？怎麼政治傾向完全沒有了？幫助敵人去了？”
“哦！兩碼事，兩碼事。我的政治屬性不變，但我的自然屬性很高興。對，我要嚴肅，這樣是很不好的。”
“哼！見利忘義。”蘇淳故意逗海萍。
“喂喂，我這在傳播中華文化，宣揚博愛精神，弘揚社會主義價值觀，我應該是對祖國有貢獻才對呀！你沒見美國天天給錢讓我們的好學生去學習？你當人家都是活雷鋒啊？人那不是把美國的價值觀念都透過金錢滲透嗎！人家現在給我錢，讓我去滲透，我為什麼不去。嘿嘿。”
“那你說，你滲透人傢什麼了？”
“我瓦解他們的鬥志。我教他們的孩子不求上進，告訴他們要學會自我滿足，不要跟人攀比，不求最好，過得去就行。嘿嘿。”
“得得，以後我兒子不用你教了。我親自教。”
“哎！我發現啊！我覺得吧！我認為哦！我比較適合教書。爹孃的遺傳因素是很重要的。我爸媽教書，我這方面的基因就比較強，天生的。我一講課就眉飛色舞，比換過的那麼多個工作，都覺得有趣。終於摸到路了。”
“就倆學生，還一老頭兒。你吹什麼呀？成功的典範就一個。”
“三個了。又接個新的。”
“真的啊？”
海萍得意地點點頭。
這一陣小貝心情很放鬆的樣子，有說有笑，不知是天性還是刻意想恢復以前的氣氛，晚上不是拉著海藻散步，就是跟海藻一起做晚飯，會故意沒話找話，不讓兩個人出現沉默。海藻想，小貝，也許，真的快忘記了。畢竟他是個快樂的人，畢竟他還年輕，他不會將憂鬱長久地帶入生活。
小貝買了本雜誌，看到有趣處說：“海藻，我給你算個命。看你喜歡什麼樣的男人。”
海藻本能保護性地立刻回答：“我只喜歡你。”她最近說話做事很小心，儘量不去觸碰小貝的傷心地。也許時間久了，傷口不被摩擦，就會癒合。
“來嘛來嘛，好玩兒而已。快！你去拿一支筆一張紙，把你心目中那種可以上雜誌封面的帥哥型別畫出來。快去。”
海藻為應景，趕緊去找了紙和筆。“要畫什麼？我畫畫很難看的。”
“沒關係，又不是考美術。只是畫個大概。要畫一個在演唱的男人，需要畫他的上半身，包括五官和髮型，還有他舉麥克風的樣子。你覺得他應該舉什麼樣的麥克風？”
海藻開始在紙上塗塗畫畫。等過了好半天，她才不好意思地把一張跟三歲孩子水平差不多的圖畫交給小貝。小貝對著書點評。
“如果五官都非常清晰，沒有特別強調哪一部分的圖片，說明對男人的要求就是平均。良好的背景，良好的職業，良好的教育狀況，良好的脾氣，總之，就是要求一個各方面都很平均，沒有哪方面特別突出的男人。哦！你不是，你連眼睛都沒畫。”
“如果特別強調大眼睛，就說明你很注重男人的外表。對帥的男人，
