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太近，跟她同桌你會有壓力的，不如我們挨著坐。”
那個尖細的聲音明夷十分熟悉。她轉過頭，李嬈倚著課桌站在過道，一臉毫不掩飾的得意。
明夷做過細緻計算，無論她分在哪個班，不可避免地要遭遇小學同學，其中也可能有跟她格格不入的人。他們大勢已去，小股殘餘勢力翻不了天，對她構不成危害。她甚至想，只要他們不來招惹她，她願意摒棄前嫌。即便達不到親密無間的份兒，也可以相安無事地度過中學階段。
千算萬算，她怎麼也算不到李嬈頭上。以李嬈的成績，能上寧中無異公雞下蛋。可這個人千真萬確地站在這裡，在寧中初92級二班的教室裡，而且不可能是翻牆進來瞻仰。
李嬈親熱地拉著女生到後排去了。一面走，她一面附在女生耳邊講悄悄話。明夷按科目將課本分類，依次放進抽屜，直到把抽屜塞得滿滿的。不留一點空間，不給人可乘之機。
一見面李嬈就盛氣凌人，擺出一副鬥到底的架勢。李嬈能拿什麼打擊她呢，無非重走老路，又拿她的身世做文章。棄兒的故事並不驚心動魄，沒有《一千零一夜》神奇，也沒有《聊齋志異》玄奇。吸引人的不在故事本身，而是在於，相形之下未被遺棄者膨脹的幸福感。因此，總會有人大驚小怪感興趣。
太陽還是昨天的太陽，億萬年來只是那一個。較之順西街小學，寧中無非操場大些，梧桐多些。不過如此。全新的中學生活只是她一廂情願的夢。一切都沒有改變。
所謂童年（4）
七月的寧城文體界座談會上，少年女子壘球隊教練，李嬈的姨丈楊明遠大倒苦水。隊員即將分散到不同中學，相距遠，課程不一致，實在不方便球隊統一訓練和比賽。他懇請相關部門酌情考量，將女壘隊員集中在一所中學就讀。
楊明遠的建議引起主管單位極大重視，體育局會同教育局連日磋商，決定將女壘隊員全部劃到四中。方案一出，部分隊員家長不樂意了。他們認為自家孩子有能力考上寧中，若非要選擇，寧願退出壘球隊，也絕不去師資薄弱的四中。
這幾個隊員是少年女壘的絕對主力，楊明遠自然不肯放人。金牌教練和主力家長相持不下。最後，教育局不得不讓步，要隊員家長首推的寧中來安置女子壘球隊。
寧中每年除了正招的200名學生，另有微量機動名額，用來招納個別分數沒有上線，但具備突出特長的學生。
今年寧中只計劃了兩個機動名額。一個給城南小學的劉志。此學生極富創造力，小發明小製作多次獲得市級獎勵。另一個是來自鄉村小學的唐紅。她在寒冷的冬天，奮不顧身跳進涪江營救落水兒童，曾被市團委評為學賴寧標兵，事蹟一度在省市報刊登上頭版頭條。
少年女壘根本不在寧中考慮範圍。球隊人員多，大部分隊員學習基礎差，訓練課程難免不發生衝突。寧中的任課教師對接受女壘非議頗大，認為會影響教學質量，擾亂本校正常秩序。
對於寧中教職的牴觸情緒，上級官員苦口婆心。想想看，女壘常出外比賽，成績顯著，今後入駐寧中，那也是給學校增光啊！現在講究全面發展，寧中的教學自然走到了前頭，女壘一來，學校的優勢不就顯得更完善嗎？這樣的強強聯手，何樂而不為呢？
感嘆之餘，官員亦闡明態度：少年女壘是寧城的金字招牌。不管怎樣，這塊招牌不能倒，絕不能倒在我們手裡。言下之意甚是明瞭，你寧中收也得收，不收也得收，管你愛收不愛收，你都得給我收。
幾番軟硬兼施的思想工作，寧中校方不得不俯首聽命。李嬈擠在一堆女壘隊員中間，搭乘這趟史無前例的機動車駛進寧中。
開學這天，王美玉又在辦公室派發糖果。女兒上寧中早在她的算計，但不到鐵板釘釘，她也不敢大肆宣揚。這些日子看著張茉芬人前人後春風滿面，王美玉憋足一肚子悶氣。現在女兒去寧中報到了，她終於可以作出回擊，給張茉芬一個“驚喜”。
“茉芬，你說我家李嬈會不會和你家明夷又分在一個班呀？這兩個丫頭還真有緣，幼兒園同班，小學同班，如果上了寧中還能同班，乾脆讓她倆結拜姐妹算了。”王美玉邊說邊笑聲不斷。
張茉芬埋頭整理資料，沉著一張臉，語氣譏誚：“她倆走的不是同一條路。人不能一輩子依靠別人行走，好在我家明夷從來只靠自己。”
明夷剛進家門，張茉芬劈頭就問，李嬈沒跟你一班吧？明夷看著她媽媽期盼的眼神，說在一個班。張茉芬臉色頓時難看，轉身低罵：陰魂不散。
