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看了走進會議室馬主任和文院長一眼，繼續講解道：“微觀粒子運動產生波動性質，一切微觀粒子，包括電子和質子、中子，…，微小粒子重量產生運動比例波，……，粒子被拘束限定軌跡裡運動，……，波傳遞聯動機制又使得波的規律，…，得出：塔爾比公式，p=vt，……，波聯動傳導……。”
“沙沙，……。”臺下一片奮筆急書的聲音傳揚起來。
隨著周興的講解解析，專家教授們豁然大悟，一個個滿臉通紅飛快地記錄周興講述的內容。
見狀，馬主任和文院長對視了一眼，連忙找空位坐下來聽講。
“波形因子計算方式能再講述一遍麼？”馬主任和文院長屁股剛剛沾著座椅，一個焦急的聲音變從臺下傳揚而出
“對對，還有波的成型因子能在概述一下嗎？”聲音剛落，另一個聲音跟著補充道：
“再聽一下也好，我也有點不解！…。”
“是啊！眾波成型基礎因子理解起來有點困難啊！”
……
兩個老教授的提議得到臺下眾多教授的支援，臺下老專家教授紛紛發表意見聲援起來：
“好吧！我在講解一遍！”周興無奈地點了點頭，重講道：“波形成因子概述：運動成波，……，獲得波的波峰和波谷的曲率比值，……，波形係數再套入散因公式，獲得相應波的傳輸速度……，從而解得波段的成型因子，……。”
……。
“波衰形成的干擾因子能再講述一般嗎？”
“波動態傳導定概比是什麼啊？聽不明白了！這裡麻煩再說一下吧！”
“引力波相對作用定義公式的過程能再講述一遍麼？”
“波傳播速度的衰弱公式不理解，麻煩……。”
“……”
時間飛逝，周興講�
