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專案，他的能力被教授們看重，並得到學校領導認可，不是大家所想的內幕交易！”蔣麗青雙手虛壓，大聲地解釋，聽到這個訊息的時候她也非常驚訝，不過，這件事是上面領導吩咐下來的，事實如此，勝於雄辯。
“原來這樣，難怪教授們對周興那麼熱情。”
“他上課睡覺是因為其它時間在做別的事，難怪教授們會視而不見！我們誤會他了。”
“真的啊，原來周興那麼有本事啊！”
“周興幫教授們科研什麼專案啊？蔣導，你知道嗎？”
“……。”
蔣麗青話音一落，教室裡又是一片驚呼響起，登時對周興刮目相看：
“人往高處走，水往低處流，周興離開是因為他自己努力的結果，大家不要過分猜測了，努力學習，爭取早日追上他的腳步。”蔣麗青沒有回答同學們的疑問，轉移話題鼓舞道：
“我就說嘛，周興和教授們關係那麼密切，肯定不簡單，…。”
“周興私底下到底幹了什麼啊？有人知道嗎？”
“我看周興一下課就往電子實驗大樓跑，都看過好多次了。”
“太牛逼了，這才剛上學呢，就混成了助理科研員，難怪我上次聽到周興與方教授討論的內容卻聽不懂。”
“……。”
智科一班的學生們仍就沉浸於巨大的震驚當中，對蔣麗青的鼓舞聽而不聞，一個個爭先討論著他們的新發現，八卦之火熊熊燃燒。
第六十六章 一款小產品
“聽說了嗎？一班的周興被破格提拔助為理研究員，以後不用來教室上課了。”
“真的假的！他是學校那個領導家的孩子？”
“沒天理了，學校還能有這種事情發生？”
“知道他幹了什麼大事嗎？學校怎麼會做這麼荒唐的決定？”
“……。”
智科一班會的班會結束，智科系開始流傳周興的傳說，智科系第一猛人，以大一新生的身份成為助理研究員。
助理研究員，直接跨過實習研究員這個級別，
研究員職稱：實習研究員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高階），研究員（正高階）。
大學教師職稱：助教（初級），講師（中級），副教授（副高），教授（正高）。
兩個不同評價體系在級別上是對應，相當於，周興剛入學沒過沒多久，直接變成了大學的老師，雖然只有待遇沒有正式編制，這得幹了多兇殘的事才能達到的效果啊！
這位周興同學到底做了什麼呢？一時成了智科系所有學生心中的困惑。
話題的主角，周興沒有感覺到換了身份之後有什麼變化，不過換了間環境好點的宿舍，不用去課堂上趴著睡覺，一切依舊如故，系統監督之下，該學習的時候，沒有任何延緩的餘地。
虛擬實驗室內，新產品的開發在周小智的協助下，已經進行至最後的除錯階段。
“第五感應模組設定完畢，開始檢測。”
“老闆，電源開啟，電源模組輸出正常，放大器起效，電壓穩定，執行引數沒有誤差，…。”周小智詳細地回覆道：
“行，現在啟動程式，檢測系統狀態。”周興臉色微微一喜，繼續道：
“明白，老闆。”周小智應命，旋即，綜合實驗臺上的電路板‘滴’的一聲進入自檢。
“自檢透過，系統啟動，識別模組，感應模組，儲存模組，反饋訊號，…，工作正常，系統運轉流暢，沒有外溢訊號，老闆，我們的設計成功了。”周小智異常開心地向周興彙報道：
“嗯，謝謝你，你幫了我大忙！”周興看著周小智，開心地感謝道：
別看周小智一副萌臉小正太的模樣，設計開發這款產品，正因為有了它的輔助，犯錯率極大降低，設計流程也變得很簡單，需要做大量計算的時候，只要吩咐一下，它便能提供準確的資料，成百上千倍地加快產品的開發進度。
“不用客氣，能幫到老闆，小智很開心，老闆，還需要我做什麼呢？”周小智小臉展露喜悅笑容，開心地問：
“把產品設計圖，程式設計程式碼全部轉化成頁面模式，我要閱覽。”周興吩咐道：
“噢！老闆，你要走了嗎？”聰明的周小智從周興的命令中判斷到他的下一步動作，眨巴眨巴大眼，可憐巴巴地看著周興問：
“是的，不過，我很快就會回來看你，你快把資料展開吧！”周興點了點頭，苦笑
