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書櫃前轉了一圈,格里斯抽出了另一本《魔法的初級應用》。
永恆的不死生物對時間的流逝非常遲鈍,格里斯甚至還沒有完整的時間觀念,沉浸入書籍中後,他就徹底忘記了時間的存在了。
不知過了多久,陽光上忽然響起一聲清脆的敲擊聲。等格里斯從陽臺上探出頭去,正巧看見吉米拿著一塊小石子,作勢欲扔,見到格里斯探出頭來,小吉米連忙把手藏到身後去,緊張的一縮脖子,表情慌張又略帶畏懼的說到:“你…你好。”那聲脆響顯然是石頭砸到陽臺上的聲音。
昨晚的驚嚇讓小吉米一夜都沒睡好,回到宿舍後,他的腦海裡翻來覆去都是格里斯那張猙獰的臉孔。但翻得太多後,小吉米也開始冷靜下來,慢慢的又想到格里斯寫的那三句話。
‘你在幹什麼?’‘你害怕我?’‘為什麼?’等這幾句話在吉米的腦海中反覆幾遍後,他就開始意識到,那個猙獰的骷髏頭其實對他並沒有惡意。
吉米年紀雖然小,但絕對不是笨蛋,否則也進不了魔法學院。冷靜下來,感覺出格里斯並沒有敵意後,他的思緒就開始活躍起來了。為什麼學校的禁地裡會有一具骷髏?他在那裡做什麼?
百思不得其解後,吉米又突然想到格里斯施放火球時竟然沒有唸咒!
施放魔法竟然沒有唸咒?太神奇了。以前吉米聽過導師說過,只有強大的魔法師,才可以不需唸咒施放低階的魔法,可惜就連吉米的導師自已都無法默最低階的火球術。加上格里斯能出現在禁地裡,難道這個猙獰的骷髏竟然是個強大的魔法師?
這個猜測讓吉米很興奮。學習魔法最重要就是需要一個好的導師,但是即使是貝爾金這種大6上數一數二的正規學院,也無法為每一位學生提供絕對公平的教育。每個人年齡,學習能力,自身性格與導師的偏好,導致有些學生能更好的學習,有些學生卻得不到足夠的教育。學生的身份,地位,財力上的差異,更放大了這種差距。
所以每一位學生在學院裡面都會慢慢意識到,一個好導師的重要性。
如果能讓一個連咒語都不用唸的強大魔法師成為自己的導師,那該是多麼美好的事情,即使這個導師的樣子恐怖了點。
這個想法讓吉米興奮無比,今天一下課,吉米迫不及待的跑過來,他要請格里斯做他的導師。
第八章。不準玩火
小孩子衝動起來會非常的有勇氣,所以看到格里斯之後,雖然還是非常的緊張,還有一絲的畏懼,但卻不再連話都說不出來了。
出乎意料的是聽到吉米的問候,格里斯頭也不回的鑽回了室內。正當吉米不知所措的時候,格里斯才從陽臺上鑽出頭來,在木板上寫著:“你好。”原來剛來格里斯沒有拿木板。
“你…你好…,我…我……”小吉米仍然緊張,連話都說不順了。
格里斯歪了歪頭,疑惑的望著小吉米,他不搞不懂吉米為什麼會出現在這裡,為什麼還要拿石頭敲陽臺把他驚動了,更不明白為什麼吉米今天對他的態度會與昨天差別這麼大。
“我…我想……”支支吾吾了半天,小吉米仍然沒有把自己的意思表達情楚。
看到小吉米那副艱難的樣子,格里斯忍不住拿起板子,在上面寫到:“找我有事?”
“是…是的。我…我想請你當我的導師。”被格里斯這樣一問,小吉米鼓鼓氣,終於把自己的打算說出來了。
導師?我?格里斯心裡冒起一個大大的問號。
格里斯從來沒有想過會有人請他當導師的一天,甚至他對導師這個詞還不太理解。
“什麼導師?”格里斯在板上寫到。
最為難的話都說出過來了,小吉米的話語利索了許多:“你連咒語都不需要念就可以放出這麼厲害的火球,你一定是位了不起的魔法師,請你做我的導師,教我魔法好嗎?”
魔法師?我是魔法師嗎?格里斯歪歪頭,心裡無比的納悶,自己什麼時候成為魔法師了?昨天放那個火球的時候自己有唸咒啊。只不過是默唸,吉米聽不到而已。
“我不是魔法師。”格里斯寫到。
“你騙人。”不是魔法師怎麼會放出火球呢?小吉米感覺到自己的智商被侮辱了,十分氣憤。但話一出口,他便意識到自己正在有求於人,連忙哀求到:“求求你,請你做我的導師,教我魔法好嗎?”
“我不會魔法。”格里斯寫到。
“才不會呢,昨天你就用出魔法來了。求求你,一定要做我的導師,我會很用心學