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皮呀。”
回去的路上因為拿著個大包袱，所以比來時吃力了許多。豹一在心裡大聲喊道：“人心隔肚皮呀！”當鋪老闆家女兒的臉忽然在他腦子裡閃了一下。豹一心想：“當鋪家老闆的女兒是為了羞辱我才恬不知恥地從裡屋出來的。一箇中學生往當鋪裡跑也的確值得一看吧？”
他想起那個女孩往裡屋走時，整幅布捋成的腰帶的結在上下搖動，心想：“她怎麼那樣走路呢？紀代子走路可從來沒有那麼難看過。”豹一又不可思議地想起了紀代子。於是，他自尊心上的傷口又霍地疼了起來。豹一不由得下定了一個決心。“有必要把當鋪老闆家的那個女孩搞到手。”他認為不這樣做，就無法拯救他這顆可憐的心。不過，他這個愚蠢的決心最後並沒有付諸行動。因為，後來發生的事情，讓他得以用更聰明的辦法使他的自尊心得到了滿足。
一天，豹一突然被喊到了校長辦公室。
他做好了挨訓的思想準備，但他畢竟有些緊張，臉色蒼白。可是，到了校長辦公室，校長卻對他說：
“有件事情要和你商量。你坐下吧。”
豹一覺得今天的風向有些不對。心想，要是讓我當糾察，我堅決不幹。帶著這樣的想法，豹一一屁股坐到了椅子上。
青春的反證 第二章 三（4）
沒想到校長卻問他說：
“你想不想上高中啊？”
就在前不久，班裡發了是否打算上高中的調查表。到了四年級就需要把畢業後的志願確定下來。他在調查表裡寫上了不準備升入高一級學校的話。想到母親為了供養自己上中學已經累得筋疲力盡，即便他想上高中，眼下的情況也讓他無法去上了。
他回答校長說：
“我吧，也不是特別想上高中。”
校長問他說：
“為什麼呀？”
豹一無法回答校長的問話，他不能把家裡的情況說給校長聽。
“也不為什麼。我就是不想上高中。”
“這太可惜了。是這麼回事兒……”
按照校長的說明，情況是這樣的。有一個慈善家想為大阪府轄區內窮人家的孩子提供學費。當然，提供學費是有條件的。條件是，接受資助的學生僅限於品學兼優的高才生，初中四年級時考高中成績合格。而且，所報考的高中必須是入學考試很難的第一高中、第二高中或第三高中。考試合格的學生將被送到東京、京都的補習班進行集訓。那個慈善家帶著這個條件到大阪府的各個中學，希望向他推薦符合條件的學生。豹一就是被推薦的其中一個。
聽了校長的話，豹一心想：“這麼說我是被貼上窮人家的孩子這個標籤了？”他覺得奇怪，校長怎麼會知道他家窮呢？他想到了一種可能。“校長肯定是知道了我是班裡交學費最晚的冠軍。”想到這裡，豹一頓時臉紅起來。他覺得自己受到了羞辱，甚至想馬上逃出校長辦公室。同時，他又感到很氣憤。“誰要你的施捨！說什麼僅限於初中四年級考上第一高中、第二高中或第三高中的高才生。好像要飼養良種犬或賽馬似的。”
雖然豹一感到很氣憤，但他又覺得既然校長推薦自己，那至少說明校長是認可自己是成績優秀的學生的。這讓他心裡多少得到一些安慰。校長像故意要進一步刺激豹一似的又對他說道：
“你不想上高中太可惜了。雖然還有另外幾個人選，但我們學校四年級的學生裡面只有你才有把握考上高中啊。”
聽了校長的話，豹一的自尊心得到了極大的滿足，他臉上甚至不自覺地露出了笑容。不過，他立刻又收起笑容問校長說：
“校長，其他幾個人選都是誰呀？”
“一個是你們班裡的沼井，另一個是四年級F班的播摩。”
聽校長說沼井是候選人之一，豹一再也沉不住氣了。他突然打了個激靈。“要是沼井沒考上，而我考上了，那該多大快人心啊。”想到這裡，原本精神敏感想法多變的豹一，突然有了去上高中的心思。他想去上高中，並不是要存心讓他母親繼續給他辛辛苦苦籌錢。而是覺得即便自己初中畢業了，要麼給家裡當牛做馬，要麼去商店裡當個店員。“進了集訓班就不用天天看安二郎那張臉了。”於是豹一便拿定了上高中的主意。不過，他並沒有馬上請求校長推薦他去參加集訓班。剛剛對校長說自己不想上高中，現在臉還沒轉過去就求校長推薦自己。他覺得這樣做太輕率，太丟臉。他對校長說：
“既然校長您說出口了，我回去跟家裡的人商量一下吧。”
