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“可說著呢！”孫彥憤聲道：“這小子千萬別再惹我了，再惹我，我絕對得把他爸叫學校來好好說道說道。”
黃國侖勸說：“算了，你別和這些學生太鑽牛角尖了。孩子嘛，耍點小聰明都屬正常。我們家桃子耍小聰明耍的更厲害呢。”
孫彥為黃桃開脫：“不一樣啊，桃子小，不懂事。東方亮都上高中了，再過兩年他就成人了，他還這麼不懂事，這以後去到社會上該怎麼辦啊！”
聽得出來，這第一次當班主任，孫彥是真走心了，想把每個學生都教好。
黃國侖笑著開導孫彥：“你不用替他們操這麼多心，我覺得吧，未來進了社會，這種在學校不玩活的學生，反倒容易混出來。”
孫彥奇怪的望了一眼黃國侖，詫說：“我沒聽錯吧？你怎麼能認同這種讓人有錯覺的觀點啊。你可是教育世家出身，阿姨和叔叔以前都是老師，他們帶出來的學生沒有上萬也得有幾千，他們看的應該最清楚，在學校裡不守規矩不好好學習的學生，走上社會有很大的機率會成為一個徹頭徹尾的失敗者，只是偶然有幾個混出來，就被人拎出來說在學校不好好學習到社會上會混的更好，這完全就是不負責任的謬論！”
黃國侖沒想到孫彥突然和他糾結起了這個問題，看來孫老師初為班主任，壓力真的很大啊，責任心也很強啊。
孫彥繼續和黃國侖掰扯：“我最近看過一個教育部的調查，是從社會上取樣了一千個年薪過百萬的事業有成的八零後人士，這裡面有98％的人，都是大本或大本以上的學歷，90％以上的人在學生時期都是優秀生。這份資料取樣率雖然不是特別的精確，但已經能從側面反映一定的問題了。要是往前倒推二三十年，在學校裡不好好學習亂混的學生，進社會後還有可能有機會闖出來。但現在的時代和過去完全不同了，現階段一個沒有背景的普通學生，要不在學校裡好好學習，或者不掌握一技之長，亂混耗日子，以後他們走上社會會處處碰壁。如果連大學都考不上的話，他們這輩子很可能就完了。咱們學校的一本上線率這幾年一直都是百分之百，我可不想讓這樣的紀錄在我手下終結。像東方亮他們那幾個差生，我一定要想辦法調動起他們的學習積極性！哎？就這方面，你有沒有什麼好的經驗啊？”
黃國侖笑說：“我哪有什麼經驗啊，我雖然當老師的年頭比你長，但我一直都是教音樂的，和你們教主科的老師走的不是一個路子。”
孫彥又問：“可是桃子我看你教的挺好的啊，你讓他學東西，他都挺聽話的，積極性還挺高。”
黃國侖欲哭無淚道：“他聽話，那是因為喜歡你，當著你的面演給你看的。就我們爺兒倆時，你看他聽不聽話。我要想指使他去幹點什麼，必須用好吃的來威逼利誘。你讓他一點好處都不得就乖乖的聽話，除非太陽從西邊出來。”
想象著黃桃調皮的樣子，孫彥甜甜一笑，若有所思道：“是不是我給我們班上那幾個問題學生點好處，他們也會努力上進呢？”
黃國侖無語道：“你又動什麼歪腦筋呢？”
孫彥突然把這個話題踩了腳剎車，重振旗鼓道：“唉，不說工作了，怪煩人的。和你出來吃飯要開開心心的，老黃同志，你給我講個笑話吧，逗逗我開心。”
黃國侖正要無奈的推辭，孫彥笑盈盈的搶先一步道：“要不我給你講一個？嘿嘿，我最近又聽到一特汙的笑話，可逗了。”
黃國侖忙道：“你別給我講了，還是我給你講吧。”
他真心不能接受孫彥這麼清純動人的年輕女老師總和汙段子聯絡在一起。
趙靜一個人汙，就夠讓他懷疑世界的了。他可不想身邊的每個年輕漂亮的女孩都是個汙女子。
孫彥見黃國侖今天還挺積極，喜說：“好啊，你講來聽聽。”
黃國侖想了一下，講了一個他自己覺得還蠻好笑的故事：“是說有一架直升飛機在西雅圖附近飛行時，電路發生了故障，所有的導航及通訊裝置都不能工作了。由於雲層和冰雹，飛行員不能確定直升機的位置和飛往機場的路線。飛行員看到一所高高的建築物，就飛到它的上空盤旋，寫了一條條幅，掛到直升機的艙外。條幅上大大的字寫的是：‘我在哪兒？’大樓裡的人迅速作了回答。他們將一條寫著大字的條幅掛到大樓窗外，上面寫著：‘你在直升機上！’飛行員微笑著揮手致意，從地圖上確定了去機場的路線，並在那裡安全降落。當他們腳踏實地後，副駕駛員問飛行員為什麼‘你在直升機上’能幫助你確定所在位置？飛行員答道：
