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代後期，國內的業餘籃球賽大多都是採用上、下半場的賽制來比賽的，而不是如今的四節賽制。
寧晨接到何金龍的發球，可當他想把球運過半場時，防守他的居然不單單隻有陳小剛一個人，還多了一個肖振飛，對方針對他實施了雙人包夾，這無疑大大限制他的移動範圍。
不過何其正能夠想出這樣的計策，而寧晨又何嘗沒有想過會出現這樣的情況？所以他一點都不驚訝，因為他們蓮豐隊裡還有自己值得信賴的夥伴。
一個長傳，寧晨把球傳到了正沒人盯防的龍淦波手中，此時就出現了一個很特別的畫面，那就是3班的隊員們竟然始終沒有人跑去防守龍淦波，讓他可以長驅直入，當他一直殺入到內線時，對方的中鋒李水榮才肯上前去防他。
可李水榮一上前，那就代表著他之前所要防的梁志峰已經是漏了，一個彈地傳球，龍淦波手上的皮球已然到了梁志峰的手上，接著後者輕鬆地放籃，皮球打板鑽進了籃筐裡，很漂亮的一次傳球配合，蓮豐隊成功把比分反超了。
“好球！志峰，幹得漂亮！”
這時，寧晨跑到了梁志峰的身後，拍了拍他的屁股，大聲地稱讚了對方一句。
看到這一幕，何其正心中感嘆：“這才是真正的領袖呀！”
輪到3班來進攻，一如既往，他們依舊利用身高和力量上的優勢主打內線，雖然不太光彩，但這效率確實是很高，又是李水榮在梁志峰的頭上打進了他第十五個進球，3班再次反超蓮豐隊一分，比分改寫為64：63。
雙方你來我往，雖然只要3班派出兩名隊員去防寧晨，那就會導致蓮豐隊一直有一人會漏防，可他們實在是沒有辦法，因為就算分出了肖振飛和陳小剛來夾擊寧晨，他竟然依舊能夠出人不意地得分，這叫3班的隊員們哪敢再改回單防。
蓮豐隊的球員儘管矮小，但他們的速度和體力都很不賴，特別是每個球員在無球跑位上也十分優秀，往往令他們有人會空出來，此時天才控衛寧晨就會瞬間把球傳到這名隊友的手中，幫助他順利得分。
進入下半場，蓮豐隊完全改變了進攻方式，由之前寧晨的個人表演轉換成如今的團隊配合，當然，蓮豐隊每進三球，平均也有一球是由寧晨進的，這些進球他大多都是在自己無球狀態時，依靠著速度擺脫掉防守的陳小剛和肖振飛，然後再接到隊友們回傳過來的皮球進行各種投籃得分。
蓮豐隊之所以能夠打出如此默契的配合，那並不是因為寧晨，而是因為葉志傑的出色教導，針對今天比賽下半場出現的情況，他早在大半年前已經是特意來訓練隊員們，讓他們進行一些傳球、無球跑位和擋拆配合等練習，當這些他們都掌控好了，那蓮豐隊才真正算得上是一支團體球隊。
過去葉志傑在所就讀的體育學校裡曾經專門跟老師們學習過各種籃球戰術，如今正好利用自己所學的來教導自己現在的學生，這也可以算是傳承吧。
很快，比賽來到尾聲了，雙方比分為108：106，初二3班領先兩分，時間只剩下20秒，最後的一次進攻是蓮豐隊的球權。
葉志傑叫了一個暫停，集合所以隊員們想組織最後一次進攻的戰術。拿著一塊由硬木和白紙製成的戰術板，葉志傑開始用鉛筆在上面畫著各種圈圈和線條。
“大家聽著，你們的體力都不太夠了，所以不宜把比賽拖到加時，因此最後一次進攻我們要拿三分來取得比賽的勝利，當然，這一擊還是由寧晨來完成，寧晨，老師想聽聽你的打算，你是想直接投三分球，抑或是殺入內線博犯規，打個21？”
包括葉志傑在內，所有的隊友們都把目光望向了寧晨，後者自信地回答道：“我想投三分球，因為這樣比殺入內線博犯規來得更加保險，還有成功率比較大。”
葉志傑微微點頭同意，輕輕說道：“好，一切按你的意願去做，到時候你們四個都記得全力掩護寧晨。”
龍淦波、古浩然、何金龍、梁志峰同一時間應道：“收到老師！”
話音一落，葉志傑伸出了右手，說了一句：“來吧！”
包括汪洋、李劍鋒和杜志豪這些升上初中的舊隊員在內，蓮豐隊所有的成員此時都把右手放到葉志傑的右手上面，接著齊聲喊道：“蓮豐隊！必勝！”
“bi~”
哨聲響起，暫停時間已到，雙方的先發五虎同時走上了場，蓮豐隊前場邊線發球，雖然寧晨還是被陳小剛和肖振飛緊追著，但何金龍依舊把球傳給了寧晨。
接到球后，寧晨沒有立刻
