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給附身了，所以我沒在意。
現在楊武也這麼說，我就明白，那是因為高塵太厲害了。
而且，如果真有可能出事，那學校的領導也就不會同意那些警察進樓查案了。
我的電話響了起來，我拿出來一看，原來是秦珂已經等不住了。
結束通話秦珂的電話以後，我對楊武說：“一定要這樣嗎”
楊武甕聲甕氣的說：“我已經下定決心了，如果可能，你幫我轉告小璇，我這輩子對不起她。”
我轉頭離開了宿舍，關門的那一瞬間看到楊武從他的褥子底下拿出一根繩子。
我猛地想起了那天從四樓的教室裡面看到的東西。
空教室、面具、釣魚竿、粉末、水、繩子，我突然有點明悟了，空教室代表的是張曉曦，面具代表的是高塵的臉，釣魚竿代表的是陳初的死法，粉末代表的是秦志或者偷屍賊，水代表的是被陳初害死的吳強，繩子代表的是自殺的楊武。
粉末代表的人物雖然有爭議，但眼下已經無關重要了，因為我有預感，下面將要死亡的人會是程輝或者秦珂其中的一個。
可是，程輝並沒有進入過廢棄教學樓，而秦珂只是即將進入廢棄教學樓，所以後面那間教室裡面的東西，代表的應該是秦珂的死法
但我卻怎麼也想不起繩子後面的東西是什麼了，我又折身返回宿舍，奪下楊武手裡的繩子，問他記不記得那天在四樓看到的東西。
楊武搖搖頭，說他那天被一股奇怪的力量壓住了神智，整個人渾渾噩噩的，許多事情都不記得了。
我又問夏小語知不知道，因為她在廢棄教學樓裡面生活了很久，所以應該知道。
夏小語說後面那間教室裡面放的東西應該是一張相片，她這麼一說我也有了印象。
那是一張老相片，相片上是一棟樓，透過窗戶看到裡面有許多人站在裡面。
可這代表的又是什麼呢，是一種怎樣的死法呢
我問夏小語知不知道，她搖搖頭，我又問了問她知不知道再往後那幾間教室裡面的東西。
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