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最後的結局是，老校長定為了右派，撤銷校長職務，留作一般教師使用。多年以後，他說，這也是有幸，從此便得以冷眼旁觀隨後發生的事情，不然，什麼大躍進，教育革命、*也肯定走不過來。與此同時，運動讓姜信和順理成章地當上了青石鎮學校的校長，不久又被委任為文教支部書記。
申學慈的問題則鐵案如山，儘管人們在私下裡同情他，卻無人可以救他。當給右派安排出路時，那位縣委副書記到底為他解決了一個緊要問題。申學慈不是正式教師，沒有工資關係，本可以在定為右派之後遣送回家，但這位領導強調要從有利改造右派出發，繼續發給代課金，這就等於給了申學慈一個編制，這件事情算得意外，卻也可以理解，這位領導大概是要藉此尋求自己心理上的平衡吧。正是他同意申學慈參加這次運動，並在一開始就樹他為典型的，他這時確實是動了惻隱之心，並非完全出於反右策略上的考慮，這有如捕獵者見到一頭嗷嗷哀叫的小鹿落在自己佈置的陷阱裡掙扎時又會產生憐憫之情一樣，畢竟不會是所有的人在所有的時候都完全泯滅了人性。
在錯綜複雜的社會環境裡，捉放曹式的事也不少見。只是申學慈絕無曹操的雄氣，這個可憐得讓人可愛，可愛得叫人可憐的孩子，對領導這種關懷感激萬分。他完全接受了領導者給他開啟的思路：爭取重新做人。他用三天三晚寫了一份長達幾十頁的檢討。除了對他鳴放的那些意見進行深刻的反省批判之外，還聯絡到工作中的每一點失誤，思想上的每一個閃念進行了檢討，他真是把自己當作了罪人！認為自己沒有學好理論，沒有聽從教導，那痛悔之情神靈可鑑，那懇求救護之心也真切感人。他把檢討交上去之後，似乎又見到了新生的希望之光，感到輕鬆了些，他給龔淑瑤的信就是在這時候寫的。他或許在希望集訓與勞動改造過之後能很快回到青石鎮來吧！然而，他不明白，在這場運動中，他是真正地失魂落魄了，如果一個人的精神被閹割，沒有了自己的意志，那麼，他究竟還能走多遠，卻是難以料定的一件事情了。 txt小說上傳分享
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彭石賢終於收到了李超蘭的來信。黃大香見兒子的臉色不舒展，擔憂地問：“信上沒說什麼事吧？”兒子不耐煩地說：“能出什麼事！她說不來小鎮了。”黃大香猜想這定是李家人阻留了李超蘭，不覺“啊”了一聲。石賢又補充上一句：“是她姑媽姑父下鄉去了，她得看家──你別打聽這些不行麼！”黃大香馬上明白，聽人說李青霞當了大右派的話是真了。
彭石賢好幾天悶在家裡沒有出門。昨天，龍連貴來過一次，他想拉石賢去學校玩，說李墨霞老師從縣城回來了。彭石賢已聽國芬姐說過，李老師去縣城是探聽仇老師成沒成右派的事，彭石賢有一種不祥的感覺，猶猶豫豫一陣，最後還是沒有去，兩人在閣樓上呆了一會，龍連貴一個人走了。今天，彭石賢吃過早飯，翻了一會書，到底靜不下心，他丟開書本對母親說：“媽，李老師前天到了家，我還是看看去。”黃大香見兒子這些天坐立不安，擔心會悶壞身子，說：“該去，該去，你跟老師去說說話好。”
彭石賢徑直來到學校，校門敞開，農業社的穀子堆放到了教室外面的過道上，幾個社員正搖動風車，在翻曬準備交送公糧的幹谷。彭石賢上了樓，在門外叫了聲李老師。開門的卻是田重波：“這些天怎麼不見你出門？”
“這不是來了，”彭石賢勉強一笑，“你媽呢？”
“剛才鎮長下了聖旨，叫我媽去寫標語，佈置會場——”田重波望了彭石賢一眼，“你沒聽說鎮上要開群眾大會？”
“開什麼大會？”最近兩個假期，學生回鄉已很少協助當地政府的工作，彭石賢早就失去了這方面的熱情。
“這大會肯定與反右有關，我們說話還是注意些為好。”李潤南正在清檢衣物，打點行裝，“昨晚，墨姑媽不也說過這
