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到了這一刻，始終在一旁靜靜觀察的班主任歐sir，已經臉色不善到非常陰冷的程度了，要差當場發作了，顯然，歐sir到這一步還看不出來吳蔚然是和顧莫傑過不去的話，他這些年班主任也就白當了。
這一切，等到結束了再秋後算賬。
顧莫傑知道吳蔚然在懷疑什麼，不過這當口有什麼好隱藏的呢？
然而，預防針還是要打，他斟酌了一下，說道：“好吧，其實說我第一次摸就做到這個程度，是不可能的。我實話實說吧，在此之前，鋼琴、吉他和小提琴我是真學過幾天，吹管類的樂器麼，就摸過長笛。
而且前天考試結束之後，歐老師宣佈了今天的活動之後，我又私下裡臨時抱佛腳了兩天，所以這幾樣東西過會兒萬一真能夠演奏出來，大家也別驚訝，就當是一笑置之就成了。別的要是摸索之後確認玩不來，大家也別嘲笑，畢竟天賦是有限的麼。”
聽顧莫傑自承鋼琴小提琴和吉他確實是偷跑學過一陣子，吳蔚然倒是有些驚訝於對方的坦蕩了——按說，如果顧莫傑真是想裝逼的話，此刻就該說“咱今天真是第一天摸這些樂器”。這樣就算最後不成功，也有個臺階下；真的成功的話，反差打臉的效果也更好。
至於“前兩天確實臨場複習過了”這種話，更不是預謀裝逼者該說的。
打個比方，中學生，尤其是優等生，在考試之前最喜歡對同學說的謊言，就是“哎呀，我最近都沒有複習啊，看來肯定考不好了”。
這種說謊套路是舉世皆然的真理，絕對不是《我的少女時代》那樣的灣灣肥皂電影瞎編的。這種說辭，就好像是打個預防針：萬一真考砸了，就拿自己不重視這個考試當遁詞，萬一考好了，還能顯得自己智商高。
人人都希望別人認為自己是智商高了才考好，而不是太努力死讀書才考好。
錢塘二中的師生就沒有智商低的。
這樣的大實話敞亮話打底，就算一開始臺下還有人狐疑，覺得顧莫傑有可能是直鉤釣魚、設計引吳蔚然入彀後反襯他的裝逼計劃；此刻也只能承認顧莫傑是真的光明磊落，完全是被逼上陣的。人心感觀上，吳蔚然一黨又輸了一局。
當然，顧莫傑這麼說了，另一方面也堵死了自己的一條退路：你都說了你是苦練了幾天的了，一會兒總要稍微拿得出手，否則要是磕磕巴巴的，那就真的被人當成智硬了。
眾人注目中，顧莫傑薩克斯上手，換了一個舒服的姿勢，從對方拿來的曲譜中翻翻撿撿，很快找到了昨天練過、又比較合適的曲子——電影《泰坦尼克號》的主題曲《我心永恆》，也就是席琳迪翁唱的那首。
這個曲子因為有很多需要氣息變幻輕重緩急的表現形式，很適合吹管樂器表現，反而是絃樂和鍵盤音樂沒法展現其氣勢。加上歌曲雖然是名曲，卻以舒緩著稱，操作難度著實不大。
因為曲子簡單，顧莫傑一個音都沒有錯。
而且相比于吉他，吹奏類的樂器在使用初音娘作弊的時候還有一個獨到的優勢，那就是樂器始終是擺在嘴邊的，和他面部的相對位置始終穩定。這樣一來，無論顧莫傑用什麼姿勢，初音娘投射到他眼鏡片上的指示光束都能很精準地對準按鍵孔位。
顧莫傑第一段吹完之後，就徹底放開了，膽子也大了不少，甚至吹到激動處把薩克斯抬到仰天而望的角度都不要緊。在旁觀者看來則是說不出的瀟灑，而且是完全脫離了曲譜的那種即興感。
一曲終了，掌聲經久不息，所有人都相信顧莫傑的實力了。
隨著不絕於耳的起鬨聲，顧莫傑放眼望去，卻是階梯教室外頭的走廊上都已經擠滿了人，顯然已經不止於高三3班和4班的學生在看；旁邊好多班級凡是還在校複習的，都聞訊趕過來看熱鬧了，還有不少老師在內。
場面這麼大，眾目睽睽，吳蔚然哪裡還敢再拿言語擠兌顧莫傑？她除了面如死灰等顧莫傑自覺之外，已經做不了任何事情了。
也虧的顧莫傑自覺，後頭沒等吳蔚然再言語擠兌，每奏完一曲就報以一個微笑，然後坦然地換一把樂器。
小提琴的門e二，梁祝開篇；小號的《馬賽曲》；古箏的《滄海一聲笑》；
三連擊把吳蔚然的心情打到谷底之後，鋼琴終於調音調好了，吳蔚然如蒙大赦，適時地制止了顧莫傑繼續刷逼格。
“顧同學連續演奏太累了，都連續一刻鐘了，還是先歇歇吧。下
