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氣氛。
秦浩川淡定地伸手抽出一張紙條，隨便瞥了一眼，回答：“我抽中的名字是betty。”
轟！班上的喧鬧聲突然大起來。也許大家不能把每個英文名都和同學對號入座，但是有些在班上很風雲的學生是可以的，比如秦浩川，大家都記得他叫。再比如……林依依，大家也是都記得的，她叫y。
為什麼呢？因為周俊。他和安逸為了叫林依依胖子，橫截面大的事情打架，啊，不，被打之後，總對這兩人有點報復心理，嘴巴又損，逮到機會就要發揮一下他的幽默感。
有一次，周俊拿了最後一名，要上臺表演英文節目，他一副終於得逞的樣子，嬉皮笑臉地說道，“下面，我就給大家講個英文的順口溜，保證大家一學就會。來，大家和我念：y！y！y！y！”（貝蒂貝蒂，胖子胖子，貝蒂是胖子，胖子是貝蒂）”
結果麼？不用說了，曾經的林依依在課堂上立刻臉部充血一般大哭一場，安逸差點又衝上講臺打架，後來還是陳老師當眾批評了周俊還說請他家長來談話，才壓下來。當然，全班都牢牢地記住了betty這個名字。
整個班上都在嘰嘰喳喳地小聲議論。這麼巧？他們兩個人剛剛衝突了一下就正好抽中了？要知道林依依從前雖然很害怕這個活動，卻又帶著一點期待。她覺得能從大盒子抽中名字，那一定是緣分吧！
安逸有點擔心地扭頭看著林依依，他也覺得這麼巧合，有點蹊蹺。
但重生而來的林依依看起來，卻比自信的秦浩川還要淡定，她站了起來，一開口全班又再次驚呆了。
“；i’riselywordbyword；burybymyorrs……”
（親愛的陳老師，我很抱歉我無法準確地一字一句背誦這篇文章，但是我想我能用自己的話來講述這個故事，它是關於一對雙胞胎姐妹……）
很標準的美音，不是背誦，但是敘述地自然而又流暢，彷彿林依依只是在用英文給大家講故事一般。而且裡面有不少超綱詞彙，定語從句……同學們甚至有些地方都聽不懂。但是陳老師卻聽出了這段複述裡的技術含量。她甚至覺得，林依依已經不用學初中英語了。
“ry；thaing。”
（以上就是這篇文章的大意，謝謝各位耐心聆聽。）
林依依背完了，班上卻沒人說話，還站著的秦浩川扭頭一直盯著她，彷彿能從林小胖的平凡的臉上看出朵花來。
沉默持續了整整半分鐘，陳老師才開口了：“betty；youareamazing！”（貝蒂，你太令人吃驚了！）
林依依微微笑著：“；reallythaday。”（親愛的陳老師，謝謝您的欣賞，希望這個表現能讓我豁免今天的家庭作業。）
陳老師愣了一下，很開心地笑起來，不再用英文和她對話了，而是轉而面向全班用中文宣佈：“看來我們的十連冠今天終於易主了y的表現值得她的獎勵，今後只要我是英語老師一天，她就不用做英語作業了！”
林依依站在這個全班最偏遠的角落裡，看到全班的同學都扭過頭來，眼神裡有羨慕，有驚訝，有崇拜，有嫉妒，她第一次有些感受到了，為什麼有些人嚐到了第一名的滋味，就會百般努力，而不願意再跌落回去。這種心理上的極大滿足感，可以讓人飄飄欲仙好久的好嗎！
哼！姐還商務秘書專業的呢！英文能差嗎！四六級都過了，橫掃你們這種i那還不是分分鐘啊？雖然當年大學，她拼了命地練習美音，是因為她知道秦浩川大學畢業就要去美國留學。雖然她知道自己的家境去不了美國，她甚至連託福gre的高昂考試費都付不起，但是她還是在練習英語。為了有點兒話題，為了追在他身後不被丟得太遠。
但是今天，她用自己曾經為了無望的暗戀而努力學習的成果，狠狠地把秦浩川踩在腳下，接過第一名這個頭銜的時候，她覺得，這種感覺明明更爽嘛！追在背後苦苦等待你回頭施捨我一瞥，果然不如站在你前面，讓你的目光專注地只能看到我。
陳老師走過來，將男生的英文名字盒子遞過來，“betty，該你抽出下一個男生啦。我想後面的個人壓力一定很大，今天能得第三名都不容易的哦！不知道誰將為我們上演英文節目了。”
陳老師走開之後，秦浩川便坐下了。只是一貫微帶笑意的眼睛沉了下去，臉上毫無表情。陳老師被林依依的表現嚇到了，忘了找他要回那張姓名紙條。他將手心裡的那張紙條緊緊地捏成一團，無法言述自
