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，但僅看這膚色和眉眼，就能斷定長大後必是個小美人。梁冰個頭很高，八歲大的孩子身高卻和暖日相仿，怎麼看都是個好苗子。可林老師卻偏偏沒看上，這讓衛如匯和衛奶奶等人十分疑惑。
其實林老師顧慮的是梁冰的性格。那天林老師去梁冰的教師挑選合適的學生時，雖說第一眼相中的是梁冰前座的一個女生。可對梁冰也是很有好感的。正想著和那個女生聊幾句之後就找梁冰談談，可梁冰卻眼淚汪汪的哭了起來。一問才知道她居然是在生氣老師沒第一個選她，心裡覺得委屈。林老師在驚訝之餘也覺得好笑，便隨口問了一句這孩子怎麼這麼愛哭。梁冰的班主任答的也挺隨意，笑著說這孩子有點嬌氣。林老師一想，學舞蹈可是個體力活，這麼嬌氣的孩子怕是不能行，要是上課的時候天天嚎，她可受不了。於是梁冰落選了。
衛如匯知道後氣得夠嗆，覺得班主任老師太不夠意思，入學時都收了她送的禮品了卻不肯替梁冰說兩句好話。後來在衛如眉和衛國華的提點之下直接找了那個班主任幫忙，到底是進了新港三小的舞蹈社團。因為是走後門，衛如匯有點心虛，怕林老師對自己閨女不好，便選了幾個圖樣，給那林老師織了三件毛衣留著入冬穿。
如果梁冰爭氣的話，衛如匯的付出倒也算得到回報了，可梁冰偏偏真的像班主任說的，太過嬌氣。學了兩個月的舞蹈後便開始抱怨睡眠不夠，說自己胳膊腿兒都疼，不想再學。衛如匯逼著梁冰又學了一段時間，結果卻發現梁冰的成績明顯下降，後來連班主任都找衛如匯談話，建議她讓孩子把更多的精力放到學習上，於是梁冰的舞蹈之路就是終結。
“孩子還小，你怎麼就確定冰冰一事無成了？”衛如眉反駁，“總不能因為沒繼續學舞蹈你就這麼埋汰自己姑娘啊。或許冰冰就是不適合學那個呢？要是找到她喜歡的，說不準學的比誰都好。”
“……可這都三年級了，一次雙百都沒考過……”
“那又能證明什麼？冰冰的老師不都說了孩子很乖巧，上課也愛發言……”
“你快別說發言的事兒了。”衛如匯急忙打斷，“說起這個我都臉紅，天天早上送她上學時都要囑咐一遍讓她積極發言，告訴她老師就喜歡那樣的孩子。可她倒好，我一天不叮囑，她就絕不舉手，我中午要是不問，她下午就不積極。你說說有這樣的孩子麼？”
“不舉手怎麼了？不舉手不代表孩子不好，也不代表學習不好。”衛如眉不耐煩的說道，她大姐也太斤斤計較了，不發言就是不認真學習了？她自己上學的時候倒是積極發言，也沒看她學的多好。“大哥都說了，暖暖上課也不愛發言，可人家學習就是好，老師也喜歡她。上回大嫂還說呢，今年考初中就讓她報實驗中學，老師說她一準兒能考上。”
衛如匯一聽，心裡又彆扭起來。她素來就愛把自己的冰冰和暖日、舒寧兩個侄女比較，可如今卻發現差距越來越遠。暖日從上學開始就一直是第一名，而冰冰上學以來別說沒考過雙百，每次的成績還都在中游逛蕩，不上不下的。要不是她天天晚上督促，怕是還不如現在呢。再說才藝，暖日鋼琴彈的好，平時也愛畫畫和跳舞，雖說沒得過什麼獎項，算不得太專業，可人家起碼能畫出來兩筆，能跳上一段兒舞蹈啊。可自己閨女呢，也跟著學舞蹈，結果連沒幾天就放棄，接著又比學習，可期末成績一出來，衛如匯更是難受。其實要是論家庭條件，自己給冰冰創造的環境可是比當初衛國剛顏夢兩口子給孩子提供的好多了。自己有母親和姊妹幫襯，又沒有工作能夠可以全心全息為女兒服務。可暖日剛上小學時家裡才剛剛解決住房問題，還在為溫飽發愁。可人家孩子卻比自家閨女爭氣多了。
幾番比試之下，她也認輸了，自己閨女不如大侄女，她不和國剛顏夢比了。她換人，不是還有國樑家的舒寧麼，去年也上了小學了，她閨女總不會連舒寧都比不上吧。可結果卻讓衛如匯更生氣更失望，人家舒寧不僅考了雙百還捧回個三好學生的獎狀！
“冰冰哪能和暖暖比呀……她連舒寧都比不上……”衛如匯有氣無力的說道，又將話題拉回到了日本數學上，“學習不好還啥都愛跟著參合，老師上課時跟著認真聽就得了唄，非要學什麼業餘班……我哪有那些閒錢給她揮霍啊……”
“學習的事咱們做家長的都要支援，難得冰冰這次這麼積極主動更是不能打擊，你倒好，居然把孩子罵哭了……”
“就是說嘛，孩子喜歡你就讓她學唄。”衛奶奶附和著衛如眉，順便把梁冰摟進懷裡哄了起來，“冰冰不哭，姥姥今兒做了你愛吃的，這就去給你
