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。”
看著潭元海沮喪的拿著作業本下去了，張笑笑突然有了一個主意。
下課了，同學們都到外面去玩了，只有潭元海還在課桌上做數學作業。張笑笑走到潭元海身邊。“潭元海，我們做個交易好不好？”
潭元海驚奇的抬起頭，班上沒有那個女生敢跟潭元海說話，更別說是做什麼交易。
張笑笑沒有理會潭元海疑惑的眼光，自顧接著說：“以後我的作業可以給你隨便抄，但是你必須幫我教訓李小明，讓他不敢欺負我。如果同意，我現在就把數學作業本給你。”
潭元海的臉上露出來一絲如釋重負的神情。“好，沒問題！”潭元海說著就把手攤開伸在桌子上。
張笑笑把她的數學作業本放在潭元海的手上。“抄作業也要有點技巧，不要讓人看出抄的痕跡。”
一貫吊兒郎當，對什麼都滿不在乎，對誰都亳不畏懼的潭元海第一次對張笑笑有了一點認同感。
第三節課是音樂課，張笑笑不小心越過了李小明劃的三八線，李小明用書打了張笑笑的手一下。“我警告你，不要犯規，下次再越過這個三八線，就不是隻這麼輕輕的一下了。”
張笑笑往後看了潭元海一眼。“李小明，別人怕你，我可不怕，我不想跟你坐，不是我怕你，而是因為和你這樣的人坐在一起太掉價，我也警告你，我知道你家的田地，不就是在路邊的第三家嘛！我們上學放學，每天要經過五六次，如果每次損害一點，你就不怕到頭來你們全家都喝西北風？”
前世的時候，張笑笑每次受到李小明的欺負，也曾經想過以損害他家的莊稼來報復他，但是從小在農村長大的張笑笑，知道莊稼對人的重要性，實在是忍不下心來損害莊稼。張笑笑現在這樣說，也只是起到警告的作用。
果然，李小明聽了張笑笑的話，眼睛裡有了一絲懼怕的神色。嘴裡卻不服輸。“你敢！”聲音卻明顯有些虛弱。
“你敢欺負人，我就敢弄壞你家的莊稼，不信就試試，而且，你沒親眼看見，說到哪裡也沒人敢說是我弄的。”
李小明啞口無言，低下了頭。
第4章 同學
下課後，潭元海把李小明叫到了教室外面，快要上課了，他們才一前一後的走進了教室。從進了教室，李小明就一直偷偷的時不時看一眼張笑笑，同時又偷偷的溜潭元海幾眼，氣焰也消了許多。
一直好多天，李小明沒有再找張笑笑的麻煩。而且焉焉的。
在前世，張笑笑好歹也是讀到高二下學期的人，雖然沒有高中畢業，但是高中的內容也是全部學完了。高三隻剩下複習了。所以，小學五年級的知識，對她來說不過是小菜一碟。
先後兩次單元檢測，張笑笑都是滿分。那個時候的農村孩子，因為各方面的條件很差，能考滿分的人，鳳毛麟角。張笑笑一下子吸引了老師和同學們的眼光。
看著同學們投來的欽佩的眼光，張笑笑的心裡還是很舒服的，在前世，她承受了太多鄙視、嘲弄的眼光。雖然後來，她有了錢，也有一些不還好意的人來接近她，討好她，但是她從他們的眼睛看到的是更多的心機。這樣發自內心深處的真正的欽佩，讓張笑笑的重生之路充滿了信心和力量。
和潭元海接觸的多了，張笑笑發現他也不是那麼蠻橫無理的人，反而，潭元海是個重情重義的人。他不會恃強凌弱，也從不欺負女生，雖然李小明沒有再找張笑笑的麻煩，但是潭元海還是時不時警告李小明一下。
張笑笑開始的時候，只是想利用一下潭元海，後來看潭元海也不是個太可惡的人，決定在學習上幫幫他，所以有時候拿作業本給他的時候，會有意無意的問他，“潭元海，如果看不懂，可以問我。”
開始的時候，潭元海不以為然，慢慢的，他也會問一句。每次他問，張笑笑都儘可能詳細認真的給他講解。後來他不僅只是抄，而是對照解錯。再後來，他不抄了，不會做的直接來問張笑笑。他的學習成績，也從全班的倒數一二名，上升為倒數十名以外，後來達到了中間水平。
漸漸的，潭元海冷漠而又桀驁不馴的臉上，也會偶爾流露出一絲羞色的笑。雖然他們除了學習，別的從不說什麼，但是從潭元海的眼光裡，張笑笑還是感受到了他濃濃的感激。
那個年代，男女生是不說話的，如果那一對男女生有過多的交往，就會成為眾矢之的，被所有人打擊得抬不起頭來。可是張笑笑和潭元海的交往，班上沒有人敢嘲笑。
班上有個女生叫張麗梅，是張
