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唱很多遍，從中尋找最適合的發聲、換氣方式。每當自己示範新戲的時候，她都會眼睛一眨不眨的盯著，連細微處也不錯過。而對於自己送給她的示範磁帶更是小心翼翼的收起，閃著水汪汪的大眼睛訂著自己，害得自己一心軟又送了兩盒帶子。
再後來，開始教表演身段了，李老師再一次為餘曉菲的執著震驚，從來沒見過一個只用六七歲的小女孩，可以為了學戲堅持到這個程度。雖然說自己幼時學戲也是下了苦功夫，但也是在大師兄的監督下才堅持下來的。而這個孩子，只因為動作太過僵硬，為了達到自己的要求，就強迫著自己把動作做到極限，保持著一個動作不變直到下課。
當看到小女孩通紅的小臉，和那雙含著淚卻堅定無比的眼睛，李老師動容了。
京劇發展到現在已經沒有以前那樣引人注目了，雖然還是有人關注，有人學習，但是和以前比還是差的很遠。李老師不只一次想，京劇的發展還缺少些什麼？還需要些什麼？
當李老師年到餘曉菲堅定的眼神時，突然覺得京劇發展所缺少的，所需要的已經找到了。只有這些執著的孩子，那麼中國的國粹就會一直輝煌的發展下去……
有付出就會有收穫，經過一次又一次的苦練，慢慢餘曉菲整套動作做下來再也沒有一絲僵硬，舉手投足之間也帶著幾分溫婉的氣質，表演上也有了很大的進步。
李老師看著小女孩因為自己的肯定而興奮不已的樣子，會心的笑了。
經過一段時間的相處，李老師對餘曉菲也瞭解的不少。知道這個小女孩從小就喜歡京劇，尤其是喜歡青衣和老生；知道小女孩從小跟外婆學習刺繡，自己生日的時候就收到了一幅精美的牡丹繡出品；知道小女孩對中國古文學有很大的興趣，課餘時間裡還能跟自己聊聊詩詞；知道小女孩跟外公學習書法，寫得一手好字，忍不住把自己的絕技“雙手字”教給了她的；還知道小女孩從小就很有計劃，似乎把一生要做的事都已經想了了……
李老師越來越喜歡這個執著的小女孩，在餘曉菲可以獨自登臺之後，便介紹她去參加全國青少年戲曲比賽，還打電話給自己的大師兄，希望他能照顧一下自己的徒弟。
李老師是五歲時開始學習程派青衣的，當時她是師傅最小的弟子，上頭的師兄師姐基本上已經都出師了。師傅把教導自己的任務交給了大師兄，大師兄已經出師多年，參加了不少演出和比賽，得過很多全國性的大獎，在青年一輩裡也是拔尖的人物。
按年齡來說，大師兄可以算是和自己的父母差不多大，對自己也照顧的很，把自己當小孩一樣疼愛（MS老師你當時就是個小孩啊！），所以兩個人的感情非常的深厚。自己離開師傅回到家鄉後，一直沒有和大師兄斷了聯絡，偶爾在電話中還會提到餘曉菲。所以對於自己的託付，大師兄的滿口答應。
餘曉菲去參加比賽的這段時間，李老師一直心神不安，總是在想小女孩第一次登臺會不會緊張？一緊張會不會出錯？出錯了會不會影響成績？會不會造成心理負擔……這種情緒一直延續到決賽。
決賽是在中央戲曲頻道直播的，當看到餘曉菲上場的時候，李老師緊張的不得了，回想起來，自己第一次登臺的時候，一直在後臺關注著的大師兄也是像自己這樣緊張吧？！
還好餘曉菲的動作很流暢，唱腔也發揮出超常水平，沒有一絲緊張的感覺，很順利的完成了表演。李老師當時就想，這孩子難道天生就是唱戲的料？在臺上的表現居然比平時練功時還好。雖然只得了第二名，不過那也是因為年紀小，還需要磨練。
當餘曉菲回來時，李老師問起她在臺上的感覺。當問到“上臺緊張不？”時，得到的答案居然是“忘記想了”？！鬱悶得李老師半天沒想起來要說什麼！
和大師兄通話時說起此事，害得電話那頭的大師兄大笑不止，最後好不容易止住笑的大師兄居然說“小丫頭不錯，跟你小時候很像”
怎麼會跟自己像？！雖然自己第一次登臺也忘記緊張了……絕對不承認自己做過這麼沒神經的事！
不過大師兄看來真的很喜歡那孩子啊，不光指點了她戲曲表演，還將自己得意的“程氏雙劍”教給她，離走時更是把珍藏的“鴛鴦劍”當做離別禮物。
想到這兒，李老師又有些不高興了。自己的徒弟居然送了大師兄一幅“雙面繡”，自己還沒收到過呢！
早就聽徒弟說上次陪外婆回江南的時候學習了很多蘇繡的技法，其中就有“雙面繡”。不過因為還不純熟，所以沒有送給自己。這次居然
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