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？難道你的心裡也充滿了不切實際的僥倖麼？”
方彥搖了搖頭，道：“琳娜，你和你背後的那些將軍們，已經很熟悉過去的軍事政治的那一套理論了。但你們對當代的政治，卻還缺乏深入本質的認知。今天的英國不是從前的英國，法國也早已不是曾經的法國，他們的認識價值和行事準則都發生了根本性的變革。當前，除了希特勒元首之外，整個德國都幾乎再沒有人能懂得這些精要。正是由於元首明白英法不會進行武力干涉，他這次才會不顧一切的對捷克斯洛伐克做出戰爭威脅。這是令人歎為觀止的政治大智慧。”
琳娜怔了一怔，似是沒想到方彥竟會說出這麼一番評價。她貝齒咬了咬嘴唇，再度開口道：“就算這次德國不會被捲入歐洲大戰，但是約納斯，你就沒有想過除了軍事之外的其他領域麼？國社黨它的腐敗，它對傳統基督精神的蔑視，它對思想、教育、文化的禁錮和摧殘，以及它對猶太人的暴虐，都使得擁有一千年歷史的德意志蒙羞！如果任由這個政權繼續存在下去，那麼德意志的文明之火也將在我們的這個時代熄滅。如果你認為，今天國社黨的統治模式是合理的話，那麼我也只能說，我們之間已經出現了無法彌合的深重裂隙。”
方彥心中猛然震動。霎時間，他想到了許多自己之前所沒有關注的問題。自從希特勒執政之日起，他那本令方彥不忍卒讀的《我的奮鬥》，就被戈培爾欽定為“我們教育界絕對正確的指南星”；大批反對極端民族主義的學者專家被清除出教學隊伍，而學生們的課業中也夾雜了大量宣揚種族主義的納粹內容。
這種自上而下的變動，對德國的科學教育無疑是災難性的。且不說那些被辭退清理的專家當中，有大多數都是業內的知名精英；學生們過多的政治課業和出身篩選，也使得德國每年接受高等教育的人才大幅下降。從很大程度上來說，史實德國之所以會在原子彈、雷達、航空發動機等關鍵領域，存在明顯的技術劣勢，國社黨對自身教育體系的清洗，要負有不可推卸的直接責任！
至於對思想和文化的禁錮摧殘，則更是有著比比皆是的無數例子。早在1933年3月，戈培爾就在德國發起了一場聲勢浩大的焚書運動：諸如馬克思、愛因斯坦、費米等猶太人所著的書籍被付之一炬，不知有多少智慧結晶消逝在了無情的火焰當中。而戈培爾卻振振有詞的聲稱：“這份熱烈的火光燒盡了舊世界，照亮了新時代”。此外，戈培爾更是開動宣傳機器，對全體德國民眾展開鋪天蓋地的洗腦；在這年復一年的薰陶之中，德國民眾的思想已然出現了病態的扭曲徵兆。
而在猶太人問題上，方彥則自始至終都不敢對國社黨的做法有絲毫的苟同。他原本的打算，是竭力藉助國防軍和自己家族的勢力，來阻止希特勒的“最終解決”計劃的實施；而如果希特勒始終一意孤行，就尋找機會發動政變，將國家的大權重新交還到軍隊和自己家族的手裡。
現在看來，自己與密謀分子聯合或許是個不錯的選擇。他們的成員中既有貝克這樣德高望重的老牌軍人，又有維茨勒本、霍普納這些軍權在握的一線將領，如果發動政變，成功的機率大大高於自己單幹！
面對琳娜那雙隱含期待的燦爛明眸，方彥在反覆的思量後，終於做出了肯定的抉擇。他沉默半晌，道：“你說的沒錯。今天的德國，雖然看似比共和國時期有了飛躍式的發展，但這個民族卻正在失去它的理智和文明。我不願意看到德意志就此成為國社黨的附庸，它應當被重新規正到健康的軌道中去。如果在元首的統治下看不到這份希望之光，那麼就只有靠我們自己動手去創造。”(未完待續。)
