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日落西山晚霞紅，我把雞趕進籠。一半雞進了籠，還有五隻在捉蟲，另外五隻圍著我，嘰嘰喳喳鬧哄哄。朋友們算一算，（）只雞進了籠。
經過了翻譯的系統一簡化，便成了：有一堆雞，五隻吃飯，五隻瞅我，其他的睡覺，一共多少隻雞？
“靠！”
“啪”的一聲，白學猛地一拍大腿，這不就是傳中的十以內加法嗎？
20只，沒毛病！
霎時間，全班的目光都聚焦在了白學，眼神中閃爍著一絲古怪。
上英語課也能上的這麼激動？
拿著一個透明保溫杯的英語老師劉鈺，犀利的眼神掃向白學，面露一絲慍色，但也只是搖了搖頭，沒有要訓斥他的意思。
如果是普通學生上英語課看數學，而且還看的那麼激動的話，劉鈺肯定是要發火的，但是如果是年級第一嘛……
有情可原，有情可原！
不過……
劉鈺為了保證作為一名老師的尊嚴，還是道：
“白學，看你這麼激動，顯然已經會翻譯這句話了，就由你來翻譯一下吧！”
白學放下書，猛地站了起來。
同學們臉上紛紛顯示出了失望之色。他們還以為劉鈺會給白學一點懲罰的手段，沒想到只是讓他回答一道對大家來都是極為簡單的英語翻譯。
白學定了定神，看向黑板：
It's beyond me.
？？？
句子本身短精悍，再加上劉鈺寫的龍飛鳳舞，更加顯示出了句子的逼格。
這，都是些什麼鬼畫符？
“系統啊系統，這個能翻譯嗎！”白學面露苦色，在心中向系統吶喊。
“嘀……檢測到該段文字為英語高中級別以上的文字，開啟高中級別的翻譯需要：5000積分一時！”
“我去！”白學嚇了一跳。搶錢啊！5000積分！
但是，but！
儘管白學不會，又怎麼能把慌張寫在臉上？即使不上來，也要淡定從容，即使不上來，也要營造出一種我會就是不想告訴你的感覺。
於是，白學理直氣壯道：“我不知道。”
“？？”
“啥？學霸他不知道？”
“不會吧？這麼簡單怎麼可能不知道！這個翻譯多簡單，很明顯是：它超過了我啊！”
“學霸肯定是覺得太簡單不想，故意想氣老師。”大家的心中各懷鬼胎，有不同的想法，但卻都不約而同的覺得，白學就是想跟英語老師剛！
這種經歷也不是第一次了，想當年在數學課上，數學老師問白學反函式與原函式的關係是什麼，白學便很硬朗的對數學老師：這種問題以後就不要問我了，我回答了簡直是在侮辱我的智商！
數學老師當時氣的臉色發青，問他：難不成高考有這種題你不寫？
當時白學便道：這種垃圾問題，不寫也罷，少了這5分，我還有745分！
至此往後，數學老師再也沒有問過白學一個問題，當然，白學的數學，也從來沒有考過150分。
因為每次出卷都有一道這樣的簡單的題，而偏偏白學也就這道題空在那裡，故意不做。每次考完都氣的數學老師不出話，但數學老師卻無可奈何。
迴歸現實：英語老師劉鈺聽了白學的發言後，點零頭，道：“很好，回答正確，請坐。”
白學有些意外，自己不是不知道嗎？回答正確是什麼情況？不過老師既然讓他坐，他也沒有站著的道理。一屁股做到板凳上，繼續看起了自己的奧數書。翻譯時間不多了，他可得抓緊剩下的時間，把書給看完！
然而，劉鈺的這八個字，卻是如同一道驚雷，在整個二年一班炸響！
回答正確？
老師你在睜著大眼瞎話吧！
“老師！”劉偉十分不忿，舉起了手。
“It's beyond me.不是它超過了我嗎？他什麼也沒，怎麼就回答對了？”
這是劉偉的問題，也全班同學的問題。
全班同學都瞪大了眼，深以為然的點零頭。
是啊！怎麼什麼沒，就回答對了？
“學霸，這句話的翻譯不會真是我不知道吧？”旁邊的林宛白悄聲問道。
白學聳了聳肩，表示我什麼也不知道。
劉鈺拍了拍黑板，大聲道：“沒錯，這句話的意思就是：我不知道
