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“這道題……”

當白學做到第三題時,身體不由一僵。

他再次的卡住了!

第三題:(1)求limnsin(2πen!);

(2)求證e是無理數

第一眼看過去,白學覺得很簡單,limit嘛!求個極限?

但再看極限裡面的符號,en……嗯?

“en!”是啥?白學湊上前仔細一看,不由一懵。

白學的腦海中毫無關於en的波動,數學LV4的實力,讓他對這個en!望而止步。

“不是吧?大學水平也不知道?”白學摸了摸自己的腦袋。

事實上,白學自己忽略了一個事實。

他現在雖然是數學LV4,但並不代表著他就擁有了大學數學的水平,只能高中數學他做起來得心應手,十分順暢,即使再難的高中數學題也會有思路,就像第二題那道立體幾何一樣。但這並不代表著白學就能夠窺探到大學數學所有的奧秘。

第三大題的(2)是道數論題,也同樣讓白學緊鎖著眉頭。

證明e是無理數?

e本來就是無理數啊!這還用證明?白學感覺有些莫名其妙。

這就好像是1是個奇數一樣,大家都心知肚明,這還需要證明一下?

“反證法?”

白學想了想無理數和有理數的概念。

無理數:無限不迴圈數,不能寫作兩整數之比。

“我假設e是有理數,呃……卡住了。”白學發現,這假設就像生硬的死豬皮一樣,再也拽不動了。

他嘆了口氣,一般(1)都是為(2)服務的,他連(1)都做不上來,想做上(2)自然是方夜譚。

“兩道題都不會……”白學的臉微微抽搐了一下。

自己可是數學LV4啊!就這鳥水平?

其實他不知道的是,大家現在連第二題都還沒做出來呢!

什麼?你有些人已經開始做第三題了?

人家前兩題實在看不明白了啊!

不過當大家跳過前兩道題答第三題的時候,臉上才稍微恢復了些血色。

“還好,會一道題。”李俊毅差點淚牛滿面了,幸好這第三題,讓他看到了一絲希望的曙光。

“還好,用泰勒公式就能做了。”王文峰也一副激動到不行的樣子。

“賊老,為什麼把第三題放在後面,讓我們浪費那麼長時間!”遲華的表情很悲憤,因為他發現,這道題他也會!

用餘光掃到大家都在坐第三題,白學感到一陣冷寒。

這第三題……大家竟然都會?

只有我是弱雞?

白學打了個哆嗦,抬起頭來。

媽的,就剩一個時了!

“不管了,先試試第四題再!”白學不敢猶豫,繼續看向第四題。

有人會疑惑,不是做三道題就行嗎?只要三道題保證全對就可以了啊。

是的,沒錯,的確是三道題。但這三道題,可沒一定是前三道啊!

哪兒道題會做哪兒道,做滿三道不就成了?

第四題是一道函式的凸函式問題,白學一眼便參透了題目的本質,腦子還沒把思路完全映現出來的時候,筆卻已經開始動了起來!

白學寫的很快,眨眼之間,第四題的位置,便已經圓滿!

白學愣了愣,自己都沒有想到,這道題只考察了凸函式與微積分結合的問題,簡單到沒專門學競賽的省級狀元,費點時間也能夠做的上來。

白學撓了撓頭,自己好像也沒專門學過競賽啊?

難道我有省級狀元的潛質?

白學自嘲一聲後,深吸了一口氣,把目光重新轉移到了兩道沒有思路的題上。

“第三題,肯定是做不上的。光是這‘en!’是個什麼東西,自己就不知道,更別想有什麼思路了。”

連題幹都沒看懂,題中所給的條件都讀不懂,想要有思路?

自然不可能!

“還有最後三十分鐘!”白學目光復雜,將所有的目光都集中在鄰一題的上面。

“如果不是普通的邏輯推理、不是排列組合,也不是二項式楊輝三角……”

“難道是統計學?”白學眼睛一亮,連忙提筆唰唰寫了起來。

“統計學機率,超幾何分佈?”白學在紙上不斷的列著數學式,企圖在茫茫方法中,找到一個適合

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