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夜晚，踏著月色，白學和葉青寒漫步在水木大學的長廊。一頓燒烤，兩人的關係又近了不少。順便，白學還了解到，葉青寒在金融系的二班，高考發揮的還算出色，雖然跟白學仍有較大的差距，但也達到了六百九十七分，位列遼省前十。
把葉青寒送回了宿舍後，白學向旁邊一拐，回到了學校賜給自己的獨立宿舍中。
獨立宿舍要比集體宿舍小上一點，但勝在自己一個人住，又是在校園的旁區，顯得安靜不少。
這段時間，白學把這個獨立宿舍添置了一番，打造成了個小型的研究場所。
這所謂的“研究場所”，是白學自己這麼認為的。事實上，也就是個大型的書房。對於白學來說，能夠研究的東西，也只有那“哥德巴赫猜想”。
白學現在的數學等級，仍然在五級，語言學也一樣。
最讓白學頭疼的，不是如何提高數學的水平，而是如何將語言等級提升。
五級的語言學，已經意味著白學擁有了中文系研究生級別的水平，一般的中文課或者政治課，已經無法打動白學的內心。而每日瀏覽書籍，語言學等級的提升，又是格外的有限。而直播也是一樣，在直播中講解語言，除非是白學腦子穿刺了才會幹出這種事情，哦不，除非是觀眾們腦子穿刺了，才會在直播間中去聽白學的講解。
習慣了大一生活之後，白學的大一生活便以飛速向前邁進，主要是因為充實，沉迷學習無法自拔的他，根本無心他想。其實，主要是在想如何提高語言學素養。甚至葉青寒多次邀約他出來商討數學理論，他也委婉拒絕。而由於白學的語言學功底深厚，委婉拒絕中，總是帶著些欲擒故縱、欲拒還迎，把葉青寒整的不上不下，總想要繼續找白學深刻探討。
而在這大一期間，白學還是忙中偷閒，跟白學的母親楊梅同志舉行了幾次親切但沒有預謀的會晤。參加上述會議的同時還有白學的姐姐，負責與白學寒暄。
十月，十一月，十二月轉眼而過。
一溜煙，來到了過年。
過年的時候，白學還是回家過了。兩年漂泊在外，不回家始終不是那麼回事，雖然說回家，也還是不是那麼回事。但於是，今年的春節，白學回到了家中，這一家人過了個還算是團圓的節。
年後，白學回到了學校。他和之前的高中同學小聚一番，並在推辭了葉青寒多次之後，深感羞愧的同時，在水木圖書館的英語角與葉青寒深度交流。當然，交流的內容自然都是數學。
散會之後，與依依不捨的葉青寒分別（沒錯，就是依依不捨的葉青寒），白學又投入到了學海之中。
不是白學想學習，而是這學海無涯，盡是璀璨，遨遊其中，只有享受之感。
俗話說，遊戲可以撫慰受傷人的心，而學習也同樣如此。進入學海，意味著大腦空明，心無雜念，心中只剩下對知識的嚮往，以及收穫知識後可以裝逼的意淫的喜悅。
白學並非單兵作戰。大海浩瀚，暢遊的也並非只有白學一人。與白學一同在學海中暢遊的，還有同寢的高考狀元。
水木大學的假期沒有什麼課，四個人便一大清早的衝進學校的圖書館中。有王文清在學高數，有吳斌在準備雅思，還有李燦在搞建模。這三人所學的內容與三人所擅長的嚴重不符，唯獨白學一人，一心研究著數論。
國內外比較著名的數論證明，幾乎全被白學看個通透。像是費馬大定理，歐幾里得猜想等等，讓白學對數論有了新的體驗。他的數學等級早已經咬緊了語言學等級，這可惜語言學等級的提升效果不明顯，讓白學遲遲沒能在數學上更近一步。
但白學究竟進步了多少，外人是無法看出的。起碼，這大一期末考試，白學拿了個六個一百，一個九十八.
九十八分的是選修數論卷。
據說，數論九十八分的那張捲上，第一道選擇題裡是密密麻麻的一堆小字。閱卷的教授用放大鏡看了好半天，差點沒氣的吐血。
上面的字是“這就是我水木的數學水平嗎？”
出題老師不服，把白學叫到了他的辦公地點，硬生生的又給白學出了一套博士生的數論練手卷子。
結果，這張卷仍然被白學秒殺了，第一題還是空著的，這次，上面變成了：
“希望再接再厲！”
教授屈服了，秉著愛國愛人民愛水木學子的風範，跟上級教務處領導彙報了白學的情況。得知此事的教務處主任，絕知此事要躬行，不禁大手一揮，直接把白學接下來所
