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白學都不知道自己該說些什麼了。
他只能說，這教授，真是好有想法！
這真是把自己安排的明明白白的滴水不漏啊！
這他丫的，我啥時候說我要轉系了？
“老師啊……我也沒說我要轉系啊！”
“你不轉系？”張定南愣了。
“你又不問畢業考試，又不想轉系，那你來找我幹啥？陪我聊天？我這兒還有兩份文案要做呢！”張定南不怎麼高興了。
這個白學搞什麼嘛！沒事跑過來，還送給自己水果，難道是要賄賂自己的節奏？
他可不相信白學找自己，是探討關於學術方面的東西的。張定南清楚，如果光論教書講課那些經驗之談的話，白學是遠遠不如自己的。但是，如果真的只論學術理論的話，白學跟自己的差距便沒有那麼的明顯了。
這是否意味著，白學數學的實力已經有了水木大學數學教授的水平了？理論上來說，確實是如此。
以白學數學lV6的水平，相當於數學最頂尖博士的水平，而且還是鑽研了數學各個方面的博士。
張定南教授，可能在某一個數學分支上比白學能強上一些，但總體而言，甚至可能連白學還不如。
要知道，白學，是均衡發展的！
白學在數論方面的造詣不淺，但是在數學的其他分支學中，也同樣有著一定的功底。這樣的功底，放在水木的教授之中，也是不弱的存在。
所以張定南不相信，這個數學變態的傢伙，會來找自己探討數學。
“沒道理啊！”張定南在心中忍不住反問自己。
“老師……我是想來問問怎麼發SCI……”
“你想發SCI！？”和吳斌的反應雷同，張定南差點一口水噴在白學的胸上。
