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白學朝著他倆眨了眨眼，然後……
然後就沒有然後了。
他是不可能囂張到在眾目睽睽之下，跟吳斌和李燦說聲“嗨嘍好久不見”的。
白學怎麼在這裡坐著？？
白學的前面怎麼還有著考官的頭銜？
大家都是學生，為啥白學變成了考官，而他們卻還只是普通的學生？
這不科學！
吳斌和李燦艱難的吞了口吐沫，似乎還在回味著這個讓他們難以接受的事實。
孔令輝等人沒來的時候，他倆便發現在臺上的一處昏暗角落裡有個飄忽不定的身影。當時，他倆只是以為，這個是錄影的老師。
卻未成想，坐在黑暗角落裡的，竟然是跟他們一起來的白學！竟然還是一隻要給他們考試的白學！
“這小子，回寢必須審問！”吳斌牙有些癢癢。
李燦的心中，也是這樣的想法。
“考試現在開始，一共三十道搶答題和十二道主觀題。”孔令輝拿起了放在桌子上的麥克，打著官腔說道。
“搶答題的積分為1搶答後的同學答對積分加一，答錯扣一，主觀題每人一道，無固定答案，積分不定。”
白學正低著頭，看著手裡的那一坨捲紙。
沒錯，根據孔令輝教授的安排，白學正是負責主觀題題目分配的。
白學的目光在這些密密麻麻的主觀題上掃過。
毫無例外，這上面的題目全都是關於物理學的專業。但是，物理學的方向，卻是有著很多的種類。
有的是經典力學的，有的是天體學的，有的是量子力學的，甚至還有槓桿學等偏門理論的知識。
“給吳斌和李燦開個小灶？”白學覺得，自己有著這樣得天獨厚的選題優勢，要是還不幫助自己同寢室的兄弟們話，那可就太不是人了。
這時，坐在孔令輝教授旁邊的助手拿起了另一隻麥克。
“下面是搶答題部分，由我來給大家出題。”
“第一題，電介質在電容器的……”
還未等這位老師說完，下面幾乎所有的同學，都按動了手底下的搶答題。
為什麼是幾乎？
因為吳斌和李燦還處於著看到白學的懵逼狀態當中。
還沒等驚訝的老師問他們為啥那些同學在題目沒念完就按了搶答器的時候，下面已經響起了一致的聲音。
“提高電容器的容量並且延長電容器的使用壽命。”
孔令輝拿起了麥克，冷冷的說：“題目沒念完之前，按動搶答器將視為違反考紀，積分扣一。”
？？？
大家的臉瞬間就綠了。
在座的各位，哪兒位不是在題海中殺的七進七出？對於他們來說，答一道題還需要把題目看的完整？
當然不需要！
一道題目開一個前奏，他們的心中，便已經瞬間有了這道題的標準答案。
就像剛剛問的那道題一樣，雖然僅僅只有短短的“電介質在電容器的”，可是，他們憑藉那炒雞的大腦，瞬間就能夠推理出來下面要問的，應該是電介質的作用！
但是……
事實上呢？
是不是電介質作用他們現在已經不關心了，尼瑪在題目沒說完之前搶答，竟然扣分？？
吳斌和李燦兩人暗呼慶幸，彼此拋了個媚眼，眼神中多了一絲不可置信。
也就是說，吳斌和李燦什麼也沒幹，白白的賺了一分？
那助教老師並沒有等這些學生心中的憋屈之氣平息，便開始了下一道題。
“第二題，一空心圓柱體內、外半徑分別為1R，2R，質量為m（SI單位），則其繞中心軸數值的轉動慣量……”
“有點簡單啊……”吳斌呢喃一聲，正想要按搶答器。
而在他的旁邊，另一個椅子上的搶答器已經亮起。
“？？？”好多考生再次懵逼。
題目唸完了嗎？這就開始搶答了？？？
“？？？”吳斌也很懵逼。
搶答的竟然是李燦？
李燦淡定的說出了答案。
助教老師並沒有回答答案的正確與否，而是繼續念起了第三題。
“第三題……”
考生們聽著題目不斷的被重新整理，表示很難受啊！
“竟然不告訴我們對錯……”
“而且什麼時候題目唸完也不告
