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主任怪異的看了他一眼。你問我？這才大二，我上哪兒知道！
一般大三下學期，學校才開始統計學生們的畢業計劃。這才大二上學期還沒過呢，上哪兒知道去！
“年紀輕輕，這可是人才啊！”教育部大佬感慨。
隨後，教育部大佬立馬又換了一副態度，提醒道：
“你們可要把看緊了，可別再發生之前那樣的事情了！”
教導主任一臉嚴肅，鄭重的點了點頭。
這一刻，他想起了遠在另一個半球的天才——
曹原！
這位年紀輕輕，便評為了今年最具有影響力的學術人物之一，未能選擇留在華夏，反而是投身到了另一個半球的M國。
那一年，在他走的同時，還帶走了好幾個和他一樣極具有學術天賦的夥伴。
或許，這些人到了M國有了更好的發展，或許，這些人能夠給人類創造更大的科學價值。
但是，站在華夏的角度來說，這是學術上最大的遺憾！
本國家的天才，沒有選擇自己的國家，而是選擇了離開，投身於其他國家，這是一個國家教育最大的不幸！
教育部大佬不希望再出現這樣令人惋惜的情況，同樣，水木大學的教導主任，也是如此。
“白學有出國的想法？”教導主任看著白學在臺上激情澎湃的樣子。
“不像啊。”教導主任緩緩的搖了搖頭。
只聽白學面紅耳赤，大聲高呼：
“俠之大者，為國為民。學之大者，同樣如此。
不論身處何地，不論身在何方，大丈夫當有報國之志！”
臺下的學生們聽的一片無語。
怎麼搞演講的，竟說些這種空泛的大白話？
誰不知道愛國？誰不知道要有家國情懷？
用你一個本科生說啊！
“白學是這種人？”吳斌聽的也是一噎。
“我記得他還問我到麻繩理工留學的條件呢……”李燦也嘀咕了一聲。
“真的假的？”旁邊的妹子很驚訝。
坐在李燦另一側的吳斌插嘴道：“拜託，什麼麻繩理工，明明是斯坦福好吧？”
“……”
得！現在不管是真的假的，都成真的了。
坐在前排，一本正經的老師們倒是很認真。
包括各高校帶隊的老師，臉上也沒有一絲不耐煩的神色。
的確如白學所說，這些老師無一不是培養了很多學術上的頂尖人才。他們更希望這些學生能留在本校，能報效國家，能為國家的科研力量貢獻一份力量！
“如果不是因為實驗器材等硬體配置不夠，也不至於大量人才流失海外。”包老頭微微嘆息。
作為華夏的老師，誰不想讓自己的學生留在本土，誰不想讓自己的學生在自己的國家裡綻放光芒？
要是白學聽到包老頭這番話，肯定免不了撇一番嘴。
流失啥？老子不需要實驗器材，也不需要什麼硬體！
只憑一雙手，仗著系統走天涯！
至於真的去國外的話，那也是去看看風景，順便到國外展現一波實力。要說是因為實驗器材，那是不可能的！
