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滿了人，連教室前兩個門口和窗戶外面，都圍滿了聞訊趕來的學生。
教室裡有學生代表，有老師代表，黨委書記也在，第一排坐得都是老師，沈教授赫然和書記並排坐在最中間。
而趙澤君一個人，孤零零的坐在右前方的拐角裡，像個等待被審判的罪犯。
書記和沈教授嘀咕了幾句，起身走上講臺，掛上揚聲器，揮手示意大家安靜。
“時間差不多了，我來說一下。前段時間呢，我們學校發生了一起很惡劣的事件，計算機學院大二學生趙澤君，當眾毆打數學系沈教授。經過學校的調查研究，決定給予趙澤君留校察看處分……”
教室內外的學生們，都齊刷刷的在心裡嘆了口氣，五味雜成。
按趙澤君的行為，開除三次都不嫌多，現在卻只給予留校察看處分，只能說明一個問題：趙澤君的確妥協了，和學校達成了協議，用認錯換取繼續上學的機會。
在為趙澤君感到慶幸的同時，也覺得很悲哀。
這場檢討道歉會，不僅是趙澤君的屈服，更是在對大學裡這些年輕人說：面對權威，你們只能服軟，哪怕被欺負，被侮辱了，也只能忍氣吞聲，硬抗是不會有好下場的，只要肯服軟，就有好處給你。
“靜一靜！”
書記又抬手壓了壓，繼續說：“趙澤君這種行為，本來是要開除的！經過學校教育之後，趙澤君同學深刻的認識到了自己的錯誤，沈教授也表示，願意原諒這個年輕人的無知衝動，本著治病救人的原則，學校才又給了趙澤君一次機會……”
回頭看了眼趙澤君，說：“趙澤君，你到臺上來，向沈教授賠禮道歉，做出深刻檢查。沈教授，也請你上臺，接受趙澤君同學的道歉。”
上百道目光齊刷刷的落在單獨坐在教室角落裡的趙澤君身上。
沈教授昂著臉，冷冷的坐在位置上不動。
“趙澤君，你先上臺！�
