大刀闊斧提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
看熱鬧不怕事大的學生們，頓時爆發出一陣喧譁，有不少人順著蘇川的目光，直接瞅到了夏小麥的身上。
聽到同學們的躁動，意識到自己做得過了，心頭是悸動不寧，生怕會被人看穿自己的心思，也擔心在場的老師們會看出個之所以然來，他以後的日子會不好過，蘇川連忙低下了頭，左手按住吉他弦，右手開始撥絃，彈出前奏。
c調版的《同桌的你》，在完整版的基礎上簡化了不少，但對於一干沒什麼吉他基礎的學生們而言，蘇川的表演，足以讓他們眼前一亮。
蘇川開了頭後不久，不少學生逐漸將他那有所含義的話語拋在腦後，跟著他一起唱了起來。
能得到大家的附和，蘇川頗有成就感，他彈得越發自如，內心裡的緊張和驚慌，隨著一個個音調從指間躍出，漸漸轉化成了自信。
《同桌的你》這首歌，可謂老少咸宜，就算蘇川沒能彈出原歌的旋律和味道，也能輕易抓住人心，覺得蘇川彈唱得相當不錯，雙手抱胸的蔣偉平，撞了撞林思修的肩膀，笑道：“這學生真不錯啊，看來以後有什麼文藝比賽，你們班是要大出風頭了。”
林思修也覺得蘇川是有點水平的，心中暗喜自己今年帶的班裡有才藝的學生不少，這蘇川更是一把好手，以後碰上各種校內校外的文藝比賽，不至於像有幾屆那樣，找個人都找不出，林思修笑道：“拉倒吧，出什麼風頭，能不趕鴨子上架，總得腆著臉做惡人就夠了。”
“也是。唉，我就愁咯，我班裡目前還沒有一個能拿的出手的，估計到時候只能髮指標，又得被學生在背地裡罵，這祖墳的煙是冒了一年又一年啊。”
雖說高中階段，學習是第一要務，但高一時期，文體大賽可不少，無一不事關班級榮譽，也關乎他這個班主任的績效考評和麵子。至今為止，班裡還沒有什麼表現出色的學生，好勝心極強的蔣偉平，還真有些心焦。
“得了，現在才輪到幾個人，哪能看得全，說不定等會就蹦出個藏龍臥虎的。現在的孩子，接觸的手藝上，可能遠比不上我們，但才藝，是越來越多，搞不好你班裡就有個鋼琴十級的呢。”
“呵呵，還真有。可惜那孩子，有點文靜，肯定不喜歡上臺。”
“越文靜，越得鼓勵上臺啊，是哪個孩子，你指給我看看。”
“沒法指，以後再告訴你吧。現在的有些孩子也是可憐哦，父母都常年奔波在外的，自己還得學這學那，活得不比我們當時輕鬆啊。”
“那是，代代有代代的苦，你看現在哪止十年寒窗，小升初都擠破頭，可不是越來越苦。”
第074章 深藏不露
（感謝書友“青灬檀”的打賞支援。今日臘八，不管今年大家收穫如何，預祝大家來年都能盆豐缽滿。友情提示：冷空氣來臨，大規模降溫，大家注意保暖。）
當蘇川說出“也獻給我想獻給的那個人”時，杜毅下意識地順著蘇川的目光朝左側看了一眼。
出於坐在蘇川側面，杜毅沒能精確地抓住蘇川的視線所在，只知道蘇川看的方向，是二班女生坐的地方。
蘇川是二班學生，一開學就看上了二班的哪位女生，非常正常。
不過，杜毅並不清楚，蘇川喜歡上的，其實就是夏小麥。
儘管蘇川的位置就正對著夏小麥，但再世為人，早已經沒了年少時在情感上的神經質，杜毅並沒有多想。
一開學就已經宣示過主權，他和夏小麥的關係，不說二班三班的同學們了，怕是有些老師也心知肚明，杜毅可不認為在這樣的情況下，還有人會和他明目張膽地爭風吃醋。
心思根本就沒多關注蘇川想把《同桌的你》獻給誰，杜毅更關心興師動眾跑去寢室拿了吉他，一看就是對自己的吉他水平很有信心的蘇川，吉他水平到底有幾斤幾兩。
知己難覓，同好難尋，吉他對杜毅來說，也是一項非常重要的業餘愛好，要是蘇川吉他水平不錯，他想著以後可以找蘇川交流交流。
可惜的是，蘇川果然和他自己說的那樣，初學吉他應該沒多久，水平拙稚，要是放個話筒來擴音一下，任誰都能聽出他彈得其實不咋的。
這樣一來，杜毅就失了和蘇川交流吉他的興趣。
蘇川唱完了《同桌的你》後，博得了滿場掌聲，雖說心裡很是得意，蘇川還是故作謙遜地起身鞠躬道謝。
在坐下身的間隙，蘇川側目瞥向杜毅。
杜毅也在鼓掌，但表情冷淡，一看就是敷衍，無非是隨大流。
