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…是什麼？”拉起一條剪紙串成的垃圾，歐帝斯一臉疑惑。
“項鍊。”黃如舒說道。
“項鍊？這串垃圾是項鍊？”歐帝斯難以苟同，濃眉一攏。
“是項鍊沒錯。”作品被批為垃圾，黃如舒不以為意。
從他手中拿過來，往旁邊的大白狗頸子套上。
“瞧！是項鍊吧！這是做給幼稚園小朋友的勞作。”
“小朋友的勞作？”他噗哧一笑，才覺得她變聰明，現在又變憨傻了。“你做這些勞作，想幫我提供珠寶設計靈感？”
也許她的用心他該有點感動，但她的幼稚教他哭笑不得。
如果是過去的他肯定要勃然大怒了，幼稚園的榮作竟敢拿出來與他的設計品一起討論。
“小孩子其實擁有無限創造力，我曾用這項鍊原形教他們如法炮製，結果有人做出這樣的皇冠、手環、腳環、戒指，還有可愛的命名——‘白雪公主的皇冠’、‘人魚公主的項鍊’、‘灰姑娘的手環’等等。”她一一拎起介紹，按照記憶中孩童曾創作過的作品，她重新做出這些紙勞作飾品。
“還有，這是小孩子的童話繪本，而這是我收過的卡片，全是助養的非洲孩童每年親手繪製寄送給我的卡片，許多繪畫雖然看不懂，但色彩鮮豔、圖騰特別，我全都很喜歡。”將兩三本兒童繪本及一大疊卡片拿出來，這些東西被她當成稀世珍寶收進隨身行李裡。
“我想，要用類似主題再做突破一定非常困難，但也許你可以試著逆向思考，換個完全不同的角度，擺脫既定風格與堅持，像小孩子發揮自由無拘的想像力，不用在意邏輯，無須擔心犯錯，給自己機會挑戰看看。”她遊說鼓勵著，以她能想到的方式，為他尋求可能的方向與幫助。
她是創作的門外漢，不知這種方式對他能否有一種實質幫助，就算毫無助力，她也要盡一份心力，以行動鼓勵他振作，不輕言放棄。
原本對她的作為嗤之以鼻的歐帝斯，在聽了她一番話後，腦中似有什麼撞擊閃過一抹火花，教他心灰意冷的沮喪，燃起一絲火苗。
他怔望著床鋪上看似亂七八糟的紙勞作，看看戴在寶貝頸子上好笑又花稍的紙糊串珠項鍊，低頭隨意翻翻童話繪本，再看看色彩凌亂的手工卡片……
腦中閃�
