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裡特別高興，和朱司其聊了起來。
“我從來沒有進過學校。”朱司其答道。
“什麼？現在在社會上如果不讀書的話是很少有出路的，我看你毛筆字寫的不錯，聽你談吐你的文學修養也還行，如果現在不上學，以後等你再大一點就算想上的話也沒有機會了。”中年男子一說到自己的本行，就把朱司其當做一名逃學的學生來教育了。
看到朱司其不以為然的樣子，中年男子充分發揚他的教師職業精神：“我姓劉，叫劉軒文，是三塘中學畢業班的數學老師，你雖然有文學底子，但你還得接受其它方面知識教育才行呀，學好化’走遍天下都不怕，這個你應該知道吧。”劉軒文語重心長地說道。
好化’走遍天下都不怕？我沒聽說過”朱司其緩緩的搖了搖頭。他看的要麼是佛經，要麼是醫書，要麼是外語等雜學，數理化方面的書籍還真沒接觸過。
聽到朱司其這樣回答，劉軒文有點不知所措，難道真的從末進過學校？只好耐心地跟隨他解說道：“數：就是數學，你計算你自己一天的收入就要用數學，建房子也要用到數學，辦工廠也要用到數學，就算現在種地也要用到數學，而且你開方子也用到了數學呀。至於理：是物理，人為什麼可以走路，開為什麼可以行走，般為什麼在水上不會沉下，人為什麼可以開著飛機在天上飛都要用到物理，化就是化學，我們吃的飯，喝的水是怎麼構成的，你開的方子上的藥材為什麼可以治病，我們吃的鹽是怎麼製成的都要用到化學呢”
聽到這位劉老師這麼介紹，朱司其還真提起了興趣，這些都是師父從末教過他的東西。
“但我現在要擺攤呀，而且我的師……家裡人也不一定會同意我來上學呀？”
“這好辦，你告訴我你家在哪裡，我親自到你家裡和你的家長談談”看到朱司其開始感興趣了，劉軒文更是有一種成功的感覺。
“還是我先回去�
