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此刻秦曉彤有個想法。為了解救石秀秀和丁柔，現在最重要的是跟外界聯絡上，只要有一個手機，一切就都解決了。可陸澤算是被“流放”到這裡的，並沒帶手機，那麼就只能從周浩身上打主意了。她不能對周浩直說石秀秀她們的事，但她可以嘗試從周浩身上偷拿到手機，打了電話後再神不知鬼不覺地送回去，那麼不但能幫到石秀秀兩人，還不會暴露她自己。
“這破地方連個訊號都沒有，要手機有什麼用？”陸澤撇了撇嘴。
周浩是陸澤跟外界的唯一聯絡，而剛才周浩卻拒絕了他的那些要求，陸澤難免因此心情鬱悶，說起話來也就沒那麼注意了。而聽到陸澤用“破地方”來形容自己的家鄉，孩子們紛紛看向他，眼裡有些受傷的情緒。
但陸澤還沉浸在自己的鬱悶之中，並沒有發現自己的一句無心之語傷害了孩子們幼小的心靈。
周浩看了陸澤一眼，嘴角勾著抹弧度，並未提醒他。
秦曉彤將所有人的表情都看在眼裡，垂下頭並沒有說話。聽到陸澤的回答，她難掩失望。山裡沒有訊號，有手機也沒用，這條路又斷了，她還是得想辦法去鄉里。
周浩吃過午飯之後就帶著挑夫離開了，他還得走六小時的山路才能到達鄉里。
等周浩一走，秦曉彤就對陸澤說：“陸老師，你爺爺對你好狠啊，都不讓你出山。”
陸澤在孩子們面前的時候，一向都注意保持著他的老師形象，聞言咳了一聲道：“是啊。”然後就不肯多說了。
秦曉彤只好再問：“那陸老師，你還記得出山的路嗎？”如果陸澤能記住下山的路，那麼她或許可以從他這裡得到路線圖，找機會下山。
陸澤剛想說我當然記得，可對上秦曉彤的雙眼，再想起當他想要在她面前裝蒜卻總是被戳穿的經歷，他就蔫了，只好老實說：“不記得了。”他進山的時候，前半段極度不情願，光顧著跟周浩鬥智鬥勇了，哪裡記得路怎麼走？後半段他就累成狗，連路都快看不清了，更不用說記路了。
又一條路斷了，秦曉彤有些失落，接下來的整個下午都有些心不在焉。而其餘孩子們，因為陸澤的那句話，也是一點都不配合。陸澤直到快下課了，才遲鈍地發現了這一點。
“你們怎麼都沒精神？餓了嗎？”放學前，陸澤站在講臺旁疑惑道。
孩子們都低著頭，沒人理他。
陸澤的視線在教室裡繞了一圈，沒人跟他有視線交流，更沒個人給他點暗示。平常這些孩子對於學習可是非常熱情的，他在上面提問，下面就回答得熱鬧，可今天下午，他們都好像霜打的茄子一般，不論他問什麼，他們都沒做聲。
“你們到底怎麼了？”陸澤疑惑不解地又問了一遍，他下意識地去看秦曉彤，想從她那兒得到點暗示，但她也低著頭，一副無精打采的模樣，似乎沒聽到他在說什麼。
陸澤還想再說兩句，坐在第一排位置上的傻根開口了：“陸老師，你是不是討厭我們？”
“什麼？你怎麼這麼說？”陸澤被傻根問懵了。
傻根沒看他，低頭一下一下地玩著自己的手指，聲音低低的：“陸老師，你是不是很不願意教我們？”
傻根的話也是所有孩子們的心聲。在他們跟陸澤第一次見面的時候，其實他們就已經看出來，陸老師並非自願留下，只是能讀書的喜悅蓋過了一開始的猜想，而之後陸澤的表現，也讓他們放了心。可今天陸澤的那句話，卻勾起了他們埋藏心底的疑惑和擔憂。
看到傻根低頭不開心的模樣，陸澤想說當然不是，他很願意教他們，他覺得教他們讀書很開心，很有意義，比他曾經做過的任何事都有趣。但他卻說不出口，他覺得這些話太矯情，實在羞於啟齒。
“陸老師，你是不是……是不是很快就會離開，不要我們？”傻根低著頭，聲音都有些哽咽了。讀書的機會千載難逢，而陸老師又是這麼親切，對他們那麼好，雖然才一個月，傻根已經捨不得陸澤了。他雖老實，卻也不傻，隱約明白陸澤隨時可能離開。
一連三個問題問得陸澤不知所措。他看向其他孩子，他們都抬頭看著他，等著他的回答。
這些眼睛裡有最淳樸的期待和擔憂，陸澤突然覺得剛才他所在意的羞恥都不值一提：“你們放心吧，不把你們教好了，陸老師我是不會走的！”
“真的嗎，陸老師？”傻根驚喜地看著陸澤，隨即又低落地說，“可是陸老師，你剛才說，我們這裡是‘破地方’。”
“啊？我說了嗎？”陸澤一臉茫然。
