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得不猜測他們兩個那天在後山做了什麼……咳咳，當然，看梁山伯的樣子似乎並沒有發現祝英臺的女兒身，該不會是以為自己斷袖之類了吧？梁月很糾結要不要去告訴梁山伯真相，可又怕自己弄巧成拙……
今天上課的時候，馬太守也來聽課了，所以梁月和馬文才的位置就被他妥妥地佔據了。梁月這個時候是對著馬太守的後腦勺發呆的……
梁月琢磨不透馬太守的意思，因為據她所知，王卓然和陶淵明政見不同，王卓然又是馬太守一派的，所以，馬太守不是應該和陶淵明和不來才對嗎？
不管怎麼樣，馬太守就是來聽課了。不過呢，就是陶淵明向來對自己看不順眼的人、事，直言不諱，而且一針見血，他一看到馬太守來聽課，就將其犀利地說了一頓。但是馬太守為官多年，表面功夫已經練的爐火純青了。所以，不管陶淵明怎麼諷刺，馬太守都一臉淡定。而馬文才卻沒有這麼淡定了，梁月悄悄地在桌子下扯了扯他的衣袖，馬文才垂首看了梁月一眼，才見神色緩和，右手也順勢滑到桌子下，拉住梁月的左手不放。
陶淵明說是馬太守在，他不佔人便宜做人師父，所以他不講課，他今天就想聽聽大家以後想過什麼樣的生活。
他隨意地往藤椅上一坐，道：“既然如此，那娃娃們，你們就說說你們以後想要過什麼樣的日子吧。怎麼樣？”
作者有話要說：
對了 補充一點常識 百度時查到的
那就是“喜蛛應巧”（抓蜘蛛放到乞巧盒裡）【大致】起於在南北朝的時候，就是東晉後面的朝代
不過原著裡有這個劇情、而且前面說了也是【大致】，故事發生的年間是東晉末年，興許當時已經有了這個習俗，但是沒有被文獻記載下來，我們這些後世人不知道也不可說，因此我也就順著寫下來了。
這裡說一聲，大家知道就好。
☆、第67章
陶淵明的目光在大家身上掃了一圈；然後對坐在第五排的王藍田道：“王藍田，你說說看。”
王藍田“啊”了一聲；然後抽了抽嘴角，道：“這有什麼好說的？不就是吃喝拉撒嘛。”然後他伸出左手來一句“茶來伸手”，伸出右手來一句“嬌妻美妾”，總結道：“終此一生。”
之前課堂上的尷尬氣氛倒是被他幾句話變得活躍起來了。荀巨伯還在後面來了句“種豬好像也是過的這種生活”。大家哈哈大笑，陶淵明反諷了句“有出息”；然後便問起了秦京生。秦京生一臉嚮往地道：“學生希望日後能夠飛黃騰達；入則高廈，出著華車，高官厚祿；富貴雙全。”
陶淵明點點頭，道：“你該請馬太守給你講課；如何高官厚祿，富貴雙全，那他是行家啊。”
這話明顯是諷刺馬太守，不過馬太守強忍著還是笑了起來，倒是坐在梁月身邊的馬文才臉色鐵青。陶淵明哼哼了兩句，又將目光對上樑月，實際他比較好奇女扮男裝的梁月究竟為何來尼山求學，再比如，她的品性應該是和梁山伯他們相近的，偏偏卻與馬文才關係極好。
“梁月，你來說說看。”
梁月站起來對陶淵明作了個揖，道：“學生胸無大志，最要家好人相歡，此生此夜永長安。”
陶淵明捋著鬍子，道：“你這想法卻也貼切。”貼切一個女子想要的生活。
梁月聽完評價，又笑著謝過坐下去了。陶淵明這時問起馬文才，馬文才站起來，道：“開疆闢土，征戰沙場，揚名天下。”
馬文才這個志向倒是大家都知道的。陶淵明聽罷，道：“沙場殺伐，首重戰略。你有何妙法可出奇制勝啊？”
“昔日苻堅以投鞭斷流之勢，渡江南侵。謝玄將軍淝水一戰，雖然寡不敵眾，以少勝多，卻也贏的驚險。學生生不逢時，否則謝將軍不必贏的那麼辛苦。”馬文才自信滿滿地道。
馬文才所舉的例子是晉孝武帝元年間，前秦苻堅一統北方之後揮鞭南下，想要佔領東晉，一統天下，彼時朝中有反對也有支援的意見。苻堅執意南下，並說“吾之眾投鞭於江，足斷其流”，意在表示自己人馬眾多，兵勢浩大，不怕區區東晉。當即出師八十萬眾，強渡長江。而晉朝則是派出了謝玄和謝石帶領八萬精兵對抗。
梁月心想如今朝中還是王謝二家的天下，謝安和謝玄雖然的確是有實力的人物，而且他們招募天下勇士所集結成的北府軍也的確是驍勇善戰，可謂百戰百勝，時下人怎麼說她就不知道了。但是依她作為後世人的看法，當時的情況下，八萬精兵對“八十萬”大軍，兵力相差了十
