風流傳

第19部分 (第2/4頁)

師大會你不說要嚴抓學校的紀律，尤其正要面對高考的高三各班，怎麼這會……”這些疑問，他是不敢問的，只唯唯諾諾地道：“是是，以後我會改進的。”

校長端起桌上的水懷喝了口茶後，繼續道：“吳老師，你們班那個李傑的成績怎麼樣啊？”

吳德仁摸不著頭腦，道：“那李傑不太愛學習，經常曠課，他的學習成績不太好，所有科目的成績僅在及格線左右。”

“那怎麼可以？”校長有些義憤填膺，其關切程度比自己兒女有過之而無不及。

啊，原來校長是在指責他們班的學習成績啊！吳德仁老臉一紅，道：“校長，我們班的成績，我一直都在抓。相信會慢慢好起來的。”

校長嗯的一聲，道：“吳老師，你的工作我是肯定的，你們班的進步，全校師生也是有目共睹。只是高考將近，給予我們的時間不多了。學生的父母辛苦賺錢，將他們的子女送進我們學校，目的就是為了讓他們將來可以讀大學。就拿這個李傑來說吧，以他現在的成績，讀個本科都很困難。”

啊，校長，我太崇拜你了，同時心中又想：“多麼無私付出，關心學生的園丁啊，你太偉大了！難怪人家可以當校長。”吳德仁道：“那不知校長有何良策？”

“我們雖是S市重點中學，但眾學生當中，也是良莠不齊，對一些比較有希望的學生，我們應該給予他們特別的關照。就拿這個李傑來說，他是一個多麼聰明，多麼優秀的孩子啊。像這種學生我們更應該重點的幫助一下，讓他們讀上一所好的大學，將來為社會主義建設貢獻出自己的力量。”

聰明，優秀，吳德仁聽到這兩個詞差點暈倒，我當李傑三年的班主任了，我怎麼沒有發現呢？當下問道：“那校長，你有什麼好的辦法嗎？”

“這幾天，我想了一下，要帶動這些學習成績較差的辦法只有一個辦法，用好的學生帶差的學生。”

（）好看的txt電子書

“此計甚妙啊！”雖然他對這個方法持懷疑態度，但仍不忘對校長拍了一個馬屁。

千穿萬穿，馬屁不穿，校長聞言也哈哈大笑，甚是高興，道：“聽說你們班有個陳星華學習很優秀？”

聽校長提起他們班的驕傲，吳德仁臉上也露出了笑意，道：“陳星華的學習成績確實是不錯。”

“我看，就叫這個陳星華給李傑補習吧。”說話時，校長眼裡閃狡黠的笑意。

吳德仁啊的一聲，驚看著校長，道：“校長，這是不是有些不妥啊？這陳星華跟李傑他們在學校……”在背後談論學生的緋聞，有違師道，吳德仁有些說不出口。陳星華跟李傑現在正鬧緋聞，兩人間曖昧得很，叫陳星華給李傑補習，豈不是更讓陳星華心緒不寧了。談戀愛的男女同學，成績會好才怪呢？普是過來人的吳德仁心中暗想。

校長當作什麼也不知道似的，道：“事情就這樣定了。“

校長既然拍板了，吳德仁也不好意思說什麼了。

對於校花跟李傑之間的緋聞是知道的，在兩個版本當中校長選擇了第二個，最為讓男同學接受的。

自從知道了李傑的身份後，這位精通權謀之術的校長就千方百計地要討好李傑這個市委書記的公子。在種種的討好方法當中，他選擇了讓給李傑製造機會。既然李傑在追求陳星華，那自已何不給他身製造機會呢？讓李傑泡上那個美麗嬌豔的校花呢？

不知此時對李傑知道了造成他今後將有無數個夜晚面將面對這個他不願意面對的陳星華是校長時，會有什麼樣怨念。

陳星華貌若天仙，性格溫柔可愛，無可挑剔，學習成績更是令眾多學習尖子嫉妒得要命，在學校，她就是眾星捧月般的存在。要說，李傑不動心那是騙人的。只是對於陳星華，李傑拋開家世不談，對於陳星華他很自卑，因為，他自認他太普通了。換句話說，就是他認為他配不上陳星華。久而久之，這使對陳星華產生了一種排斥感。

這種排斥感在他跟方曉玲好上了之後，更加的嚴重。

李傑一進教室，陳星華便寫了張紙條扔給李傑：“你這幾天怎麼沒來上學啊？對於李傑的家境她還是吃不準，心想：“李傑說不定是家裡有什麼農活而留下來幫忙。”

對陳星華的關心，李傑理也不理，只拿起一本書，裝模做樣的讀了起來。對陳星華頻頻打來的眼色，也置若罔聞。

看著陳星華含淚欲泫的表情，李傑心中極不好受，心中千萬次告訴自己：“李傑，你只不過是一個普普通通的學生，你配不上星華