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，陳婷顧不上許多了，不論對不對，只能死馬當活馬醫。她輕輕瞟了一眼課本，看清了題目，然後很快走上講臺，拿起粉筆開始解題。
題目不難，陳婷的基礎也很好，再加之有了冷冰寒的提示，題目很快解出來了。
劉老師頗有深意地看了陳婷一眼，請她回到座位上，又繼續開始給大家講解這道題目。
回到座位後，陳婷懸著的心終於放了下來。剛才的這番折騰，雖然是有驚無險，但好似坐了一回過山車，就如同在死亡的邊遠徘徊了一圈，還是很讓她感到後怕。這下子，她可不敢再走神了，趕緊努力集中精神，好認真聽講。
稍等了一會兒，她的心情稍微平復了，但一邊聽著老師的講解，一邊心頭卻在納悶：冷冰寒一直在開小差，是如何曉得哪道題的？又是如何知曉答案的？莫非他真的是一個名副其實的天才？可他為什麼要幫我呢？
左思右想也不得其果，可還在上課，已經被劉老師警示過一次了，現在心頭都還砰砰的，她可不敢再出點什麼岔子。想到這裡，她又很是委屈，冷冰寒一直不務正業，老師不管不問，自己稍微開點小差，就差點出了洋相。她越想越忿忿不平，忍不住又扭過頭狠狠瞪了冷冰寒一眼。
這節課感覺尤其的長，好不容易聽到下課鈴聲，劉老師走出教室後，陳婷再也忍不住，急急忙忙向冷冰寒問道：“你為什麼要幫我？”
“我幫你了嗎？”冷冰寒懶洋洋地伸了一個懶腰，慢吞吞得道：“這麼
