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放下檔案袋的周瑾,並沒有如其他幾位學員一樣離開。
靜靜候在丁教授面前的他,帶著幾分討好說道:“教授,雖然我知道不太合適,但我還是想看看,沈耘的論文到底寫到了什麼程度。”
活了這麼大歲數,丁教授在看到沈耘的檔案袋的瞬間,就明白了其中有什麼貓膩。
看到周瑾的樣子,老教授忽然笑了起來。
跟沈耘一樣,周瑾同樣是他的得意門生。甚至就現在的情況而言,周瑾比沈耘還要走的更遠一些。
所以面對這樣的請求,丁教授並沒有拒絕。
點了點頭,在周瑾欣喜的表情裡,丁教授開啟沈耘的檔案袋,從中取出厚厚一沓裝訂好的A4紙來。
別的不說,光看這厚度,丁教授就有些慨嘆:“但願沈耘不要胡亂弄些東西出來,不然我就算想放水,在審查組面前也說不過去啊。”
翻過扉頁,一篇簡短的摘要,就讓丁教授產生了濃厚的興趣。
“縱觀華夏數千年曆史,無論是冷兵器時代,還是熱武器時代,在已經發生的諸多戰例中,依舊有一些普遍意義的軍事命題和用兵原則。”
“以樸素的辯證法思想來看,主客,敵我,眾寡,攻守,利害等矛盾普遍存在於每一場戰爭中。而這些矛盾的雙方,在一定條件下,可以相互轉化。”
“科學地看待這些問題,我們就可以從中找到一些普適的戰爭規律,並以此引申出更多的思考。”
單純就這摘要來講,丁教授覺得,沈耘的軍事思想課,絕對是非常優秀的。
摘要看過,輪到了目錄。
這下子丁教授就更驚訝了。
透過目錄,就可以看出來一片論文的內容深度。
用人體來形同,目錄就如同骨架,內容便是依附在骨架上的血肉。如果骨架的格局本來就小,那麼內容再怎麼充實,給人的感覺也是小。
而骨架寬宏,就算是血肉單薄些,也會讓人覺得高大。高大而空洞,還有發展的潛力,矮小卻充實,撐死了也就是一個矮胖子。
丁教授和周瑾的目光,死死盯在目錄頁上。
沈耘將目錄分成了三個部分。
第一部分就是古代軍事哲學思想。而這個部分,也算是沈耘書寫的重頭戲。足足十三個篇目的內容,很多名詞促使丁教授和周瑾要翻開看後邊的具體內容。
第二部分是戰例分析。這些相對來說就比較少了。第三部的未來展望和應用分析,同樣具備相當的誘惑力。
丁教授有種直覺,沈耘所書寫的每一部分,單獨拿出來基本上都能夠成為一片非常優秀的論文。
迫不及待地他翻開了論文的正文。
第一章的內容,其實就是介紹了一下古代軍事理論的發展歷程。這種東西不論是丁教授,還是周瑾,其實並不感興趣。
所以草草翻過,兩人最終將目光聚焦到了第二章,也就是第一部分真正的核心。
這章的第一個小節,叫做“計篇。”
“兵者,國之大事也,死生之地,存亡之道,不可不察。”
雖然是一句古文,但丁教授卻很容易弄明白。唯一讓他不解的是,這句話到底出自哪裡,自己曾經讀過的古代文獻,不記得有這樣一句話。
“周瑾,你上網查查,這句話到底出自哪裡。”
丁教授開口,心裡一驚迫不及待想要弄清楚內心的疑惑。
同樣困惑的周瑾,迅速在電腦上打出這一句話,然後進行了搜尋。
讓兩人震驚的是,網上根本就沒有這麼一句話。
難道,這是沈耘自己總結出來的?丁教授有種不敢相信的揣測。就他所知,學院所有的古代軍事典籍,在網上都能夠找到電子版。
帶著這樣的疑惑,丁教授和周瑾繼續往下看。
“所以古代戰爭,基本上以道天地將法這五個方面為綱,透過對比雙方的基本條件,就可以判斷一場戰爭的勝負。所謂道……”
一節“計篇”,沈耘就足足書寫了三張A4紙的內容。即便如此,丁教授依舊覺得沒有半分贅述,通篇連他都不忍修改任何一個字。
緊隨其後的“作戰篇”,沈耘所表述的兵貴神速,速戰速決,以戰養戰等思想,更是讓兩人讀的酣暢淋漓。
正如沈耘在摘要中所言,有些軍事思想,是具有普適價值的。作戰篇的表露的思想,正是這個樣子。
意猶未盡的師生兩人,繼續往下翻的時候,卻