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但是，現在的客觀條件就擺在那，這些芝華學生的基礎更差，恐怕真的要學起來，必須要從初中的一些知識開始補，這就根本不是他們幾個能夠忙得過來的了。
為難的陳國松，轉頭將目光看向了旁邊的方玉雪，問道：“方老師，你看這種情況……”
“陳老師，同學們有學習的熱情這很好，可惜……他們真的已經太晚覺悟了，而且我們現在的情況也真的……哎！實在是有些忙不過來了！”
方玉雪也是很頭疼和為難，又看向了林燦那邊，問道，“林燦，你……你有什麼好的辦法麼？”
“恩！方老師，我認為，既然芝華的同學們想要一起努力學習，我們就應該一視同仁，帶著大家一起復習和努力。基礎差不怕，哪裡差就哪裡補，老師不夠的話……那就讓咱們一中擇校生們當他們的老師，我們有兩百多名擇校生，這裡有六百多芝華中學的同學，一個一中擇校生搭配三個芝華學生，這樣一來，他們互相學習和幫助，不就行了麼？”
面對這個難題，林燦提出了這樣的方案來。
但是，陳國松卻堅決反對道：“不行！林燦，本來咱們一中擇校生們學習的時間就非常緊張了，還要抽出時間去教這些芝華的同學們，這可不行！絕對不行！”
“陳老師，這怎麼能說是浪費呢？”
林燦卻是笑了笑，指了指自己又指了指夏初心道，“你大可以看看我和初心，其實我們在教授大家的時候，自己也得到了非常大的鞏固和幫助。這並不是在浪費時間，反而是一種難得的鞏固機會和方法。”
“對！陳老師，這真的不是很耽誤的。以前我在班上也是這樣，有些知識點本來只是模模糊糊的掌握，但是同學們來問我題目，多問幾遍之後，我都不用刻意再去學習和鞏固，就已經牢牢地記在了腦海當中了。”
對於林燦說的這一點，夏初心也是點頭笑著說道。
“的確，陳老師，是有這麼一個說法。既然這樣，我覺得不妨採納林燦說的那個方案，讓咱們一中擇校生們和芝華的同學們結對子吧！”方玉雪也是認可道。
“好！那就結對子，也讓同學們嚐嚐當老師的感覺。正好一樓和三樓的八個教室不也都可以用，咱們就讓芝華的同學們搬到這邊來，跟我們一起學習……”
既然大家都贊同了，陳國松也點頭同意，然後立刻就讓這些芝華的同學們一個個登記下自己的姓名和班級，然後開始重新安排了起來。
而林燦則是在一旁，繼續讓老婆婆煮涼茶，讓芝華中學的同學們也都喝下一杯。喝下涼茶之後的芝華同學們，也都一個個精神亢奮，智力和記憶力一下都提高了不少，接下來便按照陳國松的安排和吩咐，這些同學們紛紛找出了自己那嶄新的課本，前所未有認真地投入了學習當中。
結對子！
一中擇校生們也顯得異常興奮，能夠將自己學到的內容再教給別人，這本身就是一種建立自信最好的方法，加上芝華中學的學生們底子本來就更差得多，一中擇校生們擔任他們的老師綽綽有餘……
而另一邊，建安一中的校長室當中，不一會兒谷明濤就收到了芝華中學那邊的訊息，立刻飛奔一般地跑了過來，朝著嚴校長大叫道：“嚴校，嚴校……不好了！不好了！真的是見了鬼了，居然連芝華中學的那些學生們，也都跟著他們一起努力奮發學習起來了，你說這是不是見了鬼啊！”
“什麼？這……這怎麼可能？陳國松他這是到底想要幹什麼？”
聽到這個訊息，嚴校長猛地一拍桌子，氣得從座位上噌的一下站了起來。
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259。第259章 出版風波（上）
怒不可言的嚴校長，立刻就打了電話過去，劈頭蓋臉地就先將陳國松罵了一頓：“陳國松，你說說看，你這到底是想要做什麼？是不是對我將你安排到芝華中學去表示不滿啊？成天弄這些么蛾子出來？”
“嚴校長，你這說的是哪裡的話？我完全服從校領導的安排，只不過，我好像也沒有弄什麼么蛾子啊！是芝華中學的這些學生們自己想要奮發學習的，難道說，身為老師的我們，還能阻止學生勤奮學習麼？”
面對嚴校長的訓斥，陳國松卻是一臉笑眯眯地說道。
當老師這麼多年了，陳國松往往經常為了保住自己的工作，完全按照校領導的安排去做，對於他們
