夏謹中短篇小說之硃砂紅﹒艾草

第3部分 (第1/4頁)

無睹的，我沒有上進心，團結心，我像一堆散亂的沙子，我是開敗的花，我沒有陽光一樣能溫暖人心的熱度，我極度神經質，極度以自我為中心，極度沉迷於虛無的世界。

我每天僅上一節課，從星期一到星期五，偶爾也曠課，交待一個極有號召力的學生放放音樂，反正學生愛聽流行歌曲，有時我也會放放《雪之夢》，《蓮花》，《大地之歌》，《唸佛心曲》，《黑森林》等給學生聽，連續不斷地，也不知道學生是否有聽。星期一的學校例會也少去開，平常宿舍的門十有*是緊閉著的，這村野裡也有一個小超市，超市裡有一位曾經黑髮及腰的水妖一樣的姑娘，我也常去我那兒買生活用品。我時常飄蕩在這荒冷的山野，我極其寂寞，極其孤僻，又逢著這偷懶不收稅的年歲，所以，我有許多許多看花聽雨的日子。

常常，我希望人是魚變的，或者是彗星墜落在地球上的碎片化成的，那樣的想像總讓人靈魂出竅，我夢見過枯乾的海時總有一種錯覺，那是曾經經歷過的地方，我也恍恍惚惚對清清冷冷不知名的星球心存親切熟稔之感，就像那幻覺中的“月星”一樣，我總是如此地渴望，就像渴望那名木棉一樣的男子。

是的，木棉一樣的男子，我不僅被人瘋狂愛過，也瘋狂地愛過別人，只不過愛我的和我愛的不是同一個人。回憶起來時，就像又看到了滿天的木棉花開，木棉花燦爛嫵媚之處，是年輕的、如淡菊一樣清瘦潔淨的自己，和一個身著棉布襯衫的身材雄壯、氣質健康的男孩，那棉布的顏色是清朗乾淨的海水那樣的藍，就像我第一次見到他一樣：他的臉上是開朗的、清朗的笑，讓人想起新鮮的羽衣甘藍花，想起純淨的、詩人的淚水，他的身上的襯衫是那樣的乾淨，讓我心裡生出溫暖和親切之感。後來他離開我的時候，我痛不欲生。從他離開我之後，我的清純歲月便埋藏了一個無法兌現的諾言，它如同夏天裡不再開放的青蓮花，只有縮在黑泥裡的瑟瑟發抖的根。我的失魂落魄的殼居生活是被巫婆詛咒過的灰色童話。而那咒語無人能為我解開。我深深地墜入到了一個迷濛的灰暗的洞穴中，恐懼地抖索著自己的無力的肩膀。我到今日這般輕鬆悠閒，但是偶爾還會渾身發冷地重現這段回憶，當然這種情況比較少，但一旦回憶出現，我仍舊是全身縮成一團，躲在自己的宿舍裡，哪兒也不敢去。並非所有的細節都記得，但是有一個細節，不知為何已經忘了，在寫到這裡時又突然記了起來，事情是這樣的：有個晚上，在學校後山一間冰冷灰頹的已經被棄之不用的雜物間裡，我們沒回宿舍。當晚我來了月經，他一直抱著我，我沒有告訴他，血水順著我的牛仔褲先是經過大腿，然後淌到小腿上，最後流到了腳板。但他並不知道，我沒跟他說，我不想嚇著他。

我想說的是，他是一個木棉樹一樣的男子。他永遠在我心中。但我現在要寫其它的事，就不再細說關於他的事。

三

我又來到城市的街道上，我在中國銀行裡裡小坐了一會兒，看了各類的保險廣告單，又看了各類外幣的兌換率，還看排著長隊或存款或取款或貸款的人們，最後看到裡面的女職員都穿著筆直的、帶領結的潔白襯衫，銀灰色的西裝，銀灰色的褲子，這讓我想起了我書櫃裡的一本書《行政職業能力測驗》，這書是荔枝紅給我的。真奇怪她又沒必要考公務員。為什麼要去買這書。但是這本書我看了很多遍，裡面的題目非常好，它給我帶來了無窮的樂趣。這裡面的題目是包羅象、妙趣橫生，各種各樣的題型，思維清晰、邏輯明確。比如數字推理中的2，5，10，50後在一位是什麼？數字運算中的求1995＋1996＋1997＋1998—2000的值是什麼？判斷推理中的題目是這樣的：下面每道題包含兩套圖形，這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異，在這兩套圖形之外，還有供選擇的四個圖形。請你認真觀察兩套圖形的相似性，然後從四個供選擇的圖形中選擇你認為最適合取代問號的一個，並在答題紙上將相應題號下面的先項塗黑。正確的答案不僅使兩套圖形表現出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現出自己的特徵。圖案我就略去不畫了。答案是奇形怪狀的：三角形，正方形，圓形，梯形，有圓中套三角形，有正方形疊加梯形，有圓形中間穿一條線，有三角形上疊波浪線，讓我心裡回到念中學的時代，回到溫柔的清純的數學課堂上，眼前的圖形性格各異，但各有風格：直線剛硬，弧線溫柔，圓圈婉媚，菱形尖刻，橢圓悠閒。演繹推理部分的題目也是美不作勝收，列舉如下：題一，事物發展的根本原因，不在於事物的外部，而是在事物的內部，在於