娛樂：求求了，國家隊別欺負人了

第三百八十四章 薛謙謙：到底是怎麼猜出來的？！ (第1/2頁)

薛謙謙那番話說完之後，似乎也感覺自己的反應有點太明顯了，激動的神情立刻將在臉上，看著其餘人憋笑的表情，一時間也不知道該做何反應。 那臉上的表情如果讓網友來解說就是：小樣又整這死出。 旁邊一直四平八穩坐著的江逸，看見他這憋屈的樣子，也沒忍住笑了。 見大家都笑，薛謙謙直接擺爛，也沒什麼好隱瞞的了。 “對對對，我寫的歌怎麼樣啊大家？” 聽見了確認的回答，在場的嘉賓和觀眾直接如來到了花果山一般，一陣歡呼擊掌的擊掌。 一邊歡呼鼓掌，一邊還扯著嗓子抽空回答薛謙謙的問題。 “好，寫的太好了！！” 薛謙謙看著這些傢伙的反應多少是有點無語，他也是沒想到自己在綜藝裡混了這麼多年，一直是如魚得水的狀態，有一天居然也會被別人詐。 看著那些選手跟個猴子一樣歡呼上躥下跳的，也不知道是在高興個什麼勁，有些頭疼扶額扭頭看向旁邊依舊一本正經的戴老師。 “所以戴老師，您是怎麼猜出來的？” 哪隻戴老師悠悠的轉過頭來，“隨便一猜，然後你就這反應。” 聽見回答，薛謙謙有些困惑了撓撓撓頭。 “所以我的歌和江老師的歌區別有這麼大嗎？” 原本還在歡呼討論的選手們聽見薛謙謙的這句自言自語，立刻停一下齊聲回答。 “大！” 聲音之整齊，聲音之洪亮，令薛謙謙簡直是瞠目結舌。 隨即他趕快招呼手，示意他們安靜下來。 “那個我知道你們很激動，但是你們先別激動，讓我激動一會兒，你們先保護好嗓子吧，之後還要上臺來演唱的！” 聽見這番話，眾人又笑作一團。 不少網友看到這裡也不由感慨。 “咱們就是說這個氣氛真的很好。” “這些選手這麼鬧，薛謙謙都不生氣，我真是佩服。” “誰懂啊，他剛才招手揮舞，示意他們安靜下來的時候，真的好像我們的副科老師招呼學生的樣子。” “之前打趣他都沒說什麼，怕他們消耗嗓子才出言制止真的很暖。” 任憑他們討論了一會兒薛謙謙才重新拿起話筒開口。 “雖然這首新歌是我寫的詞，但是你們不知道吧？裡面也有幾句內容，是由江逸老師指導的。” 說這句話的時候，那一張臉上那叫一個得意燦爛。 隔著螢幕網友們都能感受到來自薛謙謙的炫耀。 這臭屁的聲音讓在場的選手直接嘴角抽搐。 原本還隱隱摻雜興奮的網友們也常常的切了一聲。 “我還以為是你有了進步呢，原來是江逸老師在旁邊指導啊。” “原以為是主角開大，原來是換了個金牌輔助。” “我說怎麼一下子進步這麼大。” “家人們這一下子就體會到了師資的重要性！” “江逸老師實在是太辛苦了，參加個節目要指導選手也就算了，還要帶著導師！” “哈哈哈哈你瞧瞧薛謙謙那驕傲的小模樣，眼神那叫一個傲嬌！” “我快要受不了了，誰趕緊上去揍他一頓啊？” “鬥不過那群毆吧！” “不過是真的很羨慕，江逸老師出道至今參加了三四個節目吧，能讓他親自指導的，迄今為止我知道的也就只有薛謙謙了。” “而且還不僅是口頭上的指導，指導作詞啊，什麼概念！！” “就跟導師把我那不堪入目的畢業任務文加以修改意見潤色成優秀的學術成果一樣偉大。” “我倒是覺得薛謙謙以前寫的歌倒也沒有閣下論文那麼不堪入目吧！” 題目中的一句話就會掀起評論區裡網友多方討論。 眼見著有些粉絲已經開始飄了，節目裡江逸開口了。 “就算是有我指導過，也得這份作品本身就是可塑之材，有一個比較優秀的框架在那裡，我才能稍微給點意見點撥兩句。” 這一句話開口，場內再次響起歡呼。 這個時候戴老師又開口，聲音中滿是好奇：“所以方便告訴我們一下，在作詞方面，您到底是在哪裡給出的建議呢？” 這次江逸回答的速度非常快：“在我唱的那一段，和最後合唱的那一段。” 聽見這回答，網友們沸騰了。 “江逸果然還是江逸，這實力槓槓的！” “毫不誇張的說，我剛才圍觀整場直播的時候歌曲進行到這兩部分，彈幕的場面就會萬分恐怖。” “那彈幕的情形究竟要怎麼形容？是我光看著就覺得很吵的程度。” “果然啊，群眾的眼睛都是雪亮的，看來咱們江逸老師改的地方都是點睛之筆，特別是最後那一句歌詞，直接把這首歌拉到了不該有的高度。” “對對對，前面都只是在單純描寫青澀的感情和若有若無的愛戀，但是後面我感覺直接超過了所謂情感的範疇，而變成了自身高度的提升。” “一千個人裡有一千個哈姆雷特吧，每個人聽這首歌都有不同的感觸，這就是江逸所有的厲害之處。” 不僅是場外的網友在討論，江逸這一番話落之後，場內的其他觀眾也都驚訝的張大嘴和自己的同伴小聲說些什麼。 “江逸老師的歌詞功底果然很強。” “